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[单选题]

加德纳提出的是()理论

A.认知发展理论

B.多元智能理论

C.活动理论

D.建构主义学习理论

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B、多元智能理论

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第1题
光谱方案的理论依据是()。

A.加德纳的多元智能理论

B.斯金纳操作性条件反射

C.皮亚杰认知理论

D.班杜拉社会学习理论

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第2题
提出能力分层理论的学者是? ()

A.杜威

B.布鲁纳

C.加德纳

D.泰勒

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第3题
多元智能理论的提出者是美国哈弗大学心理学家加德纳提出的。()
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第4题
1983年,霍华德·加德纳提出多元智能理论,认为人类的智能至少可以分成六个范畴。()
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第5题
加德纳提出的智力理论是 【 】 A.智力二因素论 B.智力结构论 C.智力多元论 D.智力三元

加德纳提出的智力理论是 【 】

A.智力二因素论 B.智力结构论 C.智力多元论 D.智力三元论

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第6题
儿童游戏研究飞跃发展阶段贝特森提出()。

A.元交际理论

B.内驱力学说

C.认知发展理论

D.精神分析理论

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第7题
关于多元智能说法错误的是()

A.美国哈佛教授加德纳提出

B.多元智能理论认为每个人的智力表现形式并不是单一的

C.多元智能理论认为每个人至少拥有8个不同的智能

D.多元智能理论认为孩子不应该进行学校教育

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第8题
每个学生都在不同程度上拥有七种基本智力,智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的是()

A.布鲁纳

B.赞科夫

C.杜威

D.加德纳

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第9题
教学过程"儿童发展说”认为,教学过程实质上是学生的发展过程,其根本目的在于培养人,促进学生全面发展。其理论基础的内涵不包括()

A.维果茨基的文化一历史理论和最近发展区学说

B.皮亚杰的儿童认知发展阶段理论

C.科尔伯格提出的"儿童道德发展阶段论

D.布拉梅尔德的社会改造主义理论

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第10题
提出“自我实现的需要”这一概念的理论是()

A.本能理论

B.认知理论

C.马斯洛的理论

D.期待理论

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第11题
高瞻课程的理论基础是()

A.皮亚杰认知发展理论

B.人本主义理论

C.建构主义理论

D.发展理论

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