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论述日本在“二战”后为教育指明了发展方向的法案。

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第1题
为“二战”后日本教育指明方向的教育法案是()。A.《教育基本法》B.《关于改善中小学教学计划的标准》C.《

为“二战”后日本教育指明方向的教育法案是()。

A.《教育基本法》

B.《关于改善中小学教学计划的标准》

C.《教育敕语》

D.《关于今后学校教育综合扩充、整顿的基本措施》

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第2题
试从特殊儿童教育的整合趋向论述特殊教育机构教育课程改革的共同发展方向。
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第3题
一战到二战期间,主要西方国家把一些在金融贸易上与其关系密切的国家和海外殖民地联系起来,组成不同的货币集团相互对抗。二战后为改变该混乱局面,国际社会采取的关键措施是()

A.建立布雷顿森林体系

B.实施马歇尔计划

C.成立经济互助委员会

D.签订关贸总协定

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第4题
《“十四五”全国档案事业发展规划》的意义重点在于指明了发展方向,提出了()。

A.主要体系

B.关键政策

C.主要任务

D.执行标准

E.政策保障

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第5题
()提出乡村振兴战略既切中了当前乡村发展的要害,也指明了新时代乡村发展方向。

A.党的十九大

B.十三五

C.党的十八大

D.党的十七大

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第6题
论述日本教育的特点
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第7题
(),指明了我国房屋管理体制改革的发展方向。

A.全国第一次物业管理工作会议的召开

B.1994年建设部颁布《城市新建住宅小区管理办法》

C.“全国物业管理优秀示范小区”的评选标准

D.党十六大确立全面建设小康社会的宏伟目标

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第8题
第二次世界大战以前,现有欧盟国家对外投资主要集中于______。二战后为争夺海外市场,欧盟成员国加强了对_____
_特别是成员国之间的相互投资。
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第9题
英国法学史专家梅因曾论述道:“无论是为了罗马的利益还是为了罗马的安全,都不允许将外国人完全排斥在法律的保护之外……在罗马史中从来没有一个时期忽略过对外贸易。”这一论述()

A.指出了习惯法的弊端和缺陷

B.说明了成文法诞生的必要性

C.揭示了万民法诞生的必然性

D.表明罗马法维护奴隶主利益

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第10题
澳大利亚在二战期间因为哪些原因与母国英国逐渐疏远、改为认美国为老大()

A.二战面临日本对澳本土的入侵威胁,英国非但不予帮助,还要求澳军继续留在东南亚协助英军作作战

B.美国帮助澳大利亚对抗日本入侵,成功阻止了日军对澳本土的侵占

C.英国已经日落西山,美国已经成为西方世界的强国

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