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第2题
工业设计同手工艺设计区别开来的分水岭是（)。A．第一次世界大战B．第二次世界大战C．工业革命D．包豪
工业设计同手工艺设计区别开来的分水岭是()。
A．第一次世界大战
B．第二次世界大战
C．工业革命
D．包豪斯的成立
第3题
虽然有许多没有大学学历的人也能成为世界著名的企业家，比如微软公司的创始人之一比尔？盖茨就没有正式得到大学毕业文凭，但大多数优秀的管理人才还是接受过大学教育特别是MBA教育。虽然得到MBA学位并不意味着成功，但还是可以说MBA教育是培养现代企业管理人才的摇篮。以下论断除了哪项外，都可能是以上题干的文中之义？
A.有些人在大学里是学习哲学的，搞起经营管理来却不比学MBA的差。
B.对于有些天才人物，不经历MBA教育阶段也可以学到MBA教育传授的知识和才能。
C.由于MBA教育离实际的管理还有一定距离，得到MBA学位的人还需要在实践中不断积累管理经验。
D.得到MBA学位的学生毕业后，大多数人成为优秀的管理人才，有些人成为世界知名企业高级主管。
E.一些得到MBA学位的人并不一定能管理好企业，把企业搞到破产地步的也不少见。
第9题
下列关于教育技术的内涵，表述正确的是（)。
A.教育技术的目的就是追求教学过程的最优化
B.教育技术要充分、合理地运用各种现代信息技术
C.教育技术必须要以现代教育理论为指导
D.教育技术的五个研究范畴为设计、开发、利用、评价和管理
第10题
在当代设计学、现代美学以及艺术学中，设计被赋予了越来越宽泛的含义。基本包含了以下几层涵义：（)。
A.设计是一种创造性活动，创造既是设计的本质属性、特征，又是它的天然职责
B.设计是科学技术艺术化、生活化的存在方式，是科学技术与艺术结合的产物
C.设计是艺术的一种生活的方式或形式
D.设计是造物生产、建设活动的手段和先期过程，也是一个实体化的过程
第11题
被称为中国近代海军人才的摇篮的教育机构是（）。A．天津水师学堂B．福建船政学堂C．江南水师学堂D．福
被称为中国近代海军人才的摇篮的教育机构是（）。
A．天津水师学堂
B．福建船政学堂
C．江南水师学堂
D．福州电报学堂
