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更多“当人们研究了原型化的策略以后，即可知道建立原型是一个____…”相关的问题
第1题
根据冯忠良关于心智技能的阶段理论，了解原型的活动结构，了解“外化”或“物质化”了的心智活动方式或
操作活动程序，使主体知道该做哪些动作和怎样去完成这些动作，明确活动的方向。这属于（）
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A．原型定向
B．原型操作
C．原型内化
D．原型联结
第3题
某教授讲到管理控制部分时，要求学员做一项练习。教授说：“大家都受过高等教育，对大学的情况比较了解，你们是否知道目前大学管理部门都是从哪些方面控制教师的？每人只要说一个方面即可。”学员们发言踊跃，有的说要检查教师的教案更新情况，有的说要检查教师发表论文的数量和质量，有的说要检查教师所教授的学生的成绩，……。学员边说，教授边记，很快黑板被写满了。面对如此多的控制标准，教授问学员：“现在，有谁愿意当老师，请举手。”大家盯着黑板，长时间没有举手。造成上述控制标准过多现象的原因是什么？
A.没有明确或忽视了控制的目的。
B.没有选择好关键控制点。
C.管理人员希望控制全局的欲望。
D.人们看待和分析问题角度不同。
第4题
人们在研究原子结构时提出过许多模型，其中比较有名的是枣糕模型和核式结构模型，下列说法中正确的是（）
A.α粒子散射实验与枣糕模型和核式结构模型的建立无关
B.科学家通过α粒子散射实验否定了枣糕模型，建立了核式结构模型
C.科学家通过α粒子散射实验否定了核式结构模型，建立了枣糕模型
D.科学家通过α粒子散射实验否定了枣糕模型和核式结构模型，建立了玻尔的原子模型
第7题
下列各句中加点词语的使用，不恰当的一项是（）
A.在义工联盟中他不仅是发起人，更是义工精神的实践者，时时处处都处心积虑，亲力亲为
B.每年三月三日，海南黎族男女老少都要带着林林总总十多样食物，来娘母洞前纪念祖先
C.当我们知道苦难就是生命的常态时，我们何必自怨自艾，早早地放弃，早早地绝望呢
D.他先认真研究史料，再反复思考，然后执笔成文。文章似行云流水，受到人们的一 致好评
第9题
在科学上有成就的人，他们的治学大多走过一条共同的道路。由博返约，精修一门，是治学的真谛。各种学科都应了解一些，但某些学科应该知道其中的一切。正如鲁迅所说：“读书‘浏览 ’是重要的，但光‘浏览’不行，那样会成为‘杂耍’，是不会有成就的。应该在‘浏览’的基础上，然后抉择而入于自己所爱的较擅长的一门或几门。”在这方面，列宁是个极 好的范例。列宁从小就有广泛的读书兴趣，对社会科学、自然科学都有研究。但当他投身革命以后，便在博学的基础上，重点研究社会科学，积极参加革命实践，终于成为伟大的马克思主义者。由此可知，博是弓，专是箭。 只博不专，弓便无用；只专不博，箭飞不远；既博又专，弓响箭飞，才能准确中的。这段话的主旨是（）
A.治学的真谛在于获取知识博观而约取
B. 列宁有博也有专，为他成为伟大的马克思主义者奠定了基础
C. 读书的时候要在浏览的基础上，选择自己擅长的一门或几门
D. 广博与专精的结合是治学的必由之路
第10题
吴于廑认为，在15、16世纪，人类对世界的认识空前扩展之前，当时历史学家所知道的世界，远非16世纪以后人们所知道的世界。据此推断，人们对世界认识的变化主要得益于（）
A.郑和下西洋
B.文艺复兴
C.新航路开辟
D.三角贸易
