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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

心理学家认为，游戏能在学前儿童的（)内搭建一个发展的支架，使其延伸自己的能力。

A.适应区域

B.适合区域

C.最近发展区

D.最近区域

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第1题

认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于解决问题，其理由是（)A．它所要求的心理活动太简单B．它

认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于解决问题，其理由是 ()

A．它所要求的心理活动太简单

B．它不必克服认知障碍

C．它不是在人的头脑内完成的

D．它不需要复杂的认知活动

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第2题

学前教育产生必须具备的最基本因素不包括（)。

A.学前教育影响源

B.儿童游戏

C.学前教师

D.学前儿童

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第3题

简述学前儿童游戏的基本特征。

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第4题

儿童可以一遍又一遍地用积木搭一个塔，每一次搭的方法都不同，但每搭成一次就不惜推倒重来，专心致志于搭塔的过程，这说明学前儿童玩游戏具有（)。

A.愉悦性

B.虚构性

C.无目的性

D.自主性

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第5题

学前儿童韵律活动的主要教育内容包括（)及其组合、舞蹈、集体舞等。

A.律动

B.舞蹈

C.音乐游戏

D.歌唱

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第6题

适合观察了解个别儿童在游戏全过程中的情况，了解其游戏发展水平，获得更详细信息的学前儿童游戏观察方法是（)。

A.扫描法

B.定点法

C.反馈法

D.追踪法

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第7题

学前游戏的社会性分类中，（)表现为儿童相互模仿，操作相同或相近的玩具或开展相类同的活动。

A.单独游戏

B.平行游戏

C.联合游戏

D.合作游戏

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第8题

学前儿童听说游戏的类型有哪些？（)

A.练习听音与发音的听说游戏

B.练习运用词汇的听说游戏

C.学习应用句型的听说游戏

D.练习描述的语言教学游戏

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第9题

（)主要是治疗学前儿童在生活中因为不顺心等原因而形成的各种行为障碍。

A.行为疗法

B.家庭疗法

C.沙盘疗法

D.游戏疗法

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第10题

陈鹤琴将学前儿童游戏分为幼稚期和儿童初期,儿童初期是指（)。

A.3-9岁

B.0-3岁

C.4-7岁

D.3-7岁

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第11题

把游戏看做是元交际，认为元交际不仅发生在非言语交往中，也发生在言语交际中的心理学家是（)。

A.霍尔

B.伯莱因

C.贝特森

D.皮亚杰

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