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更多“可以引入“技性科学”的概念，来对科学与社会、技术与社会的关系…”相关的问题
A.一切经验科学的概念和命题的真假在于能否由经验来证实
B.数学和逻辑的概念和命题来源于人的理性的自由创造
C.认识主体对客体信息选择、重构，是实现主体正确反映客体的必要途径
D.人的意识不仅反映客观世界，并且创造客观世界
A.指出一个意义混淆的概念。
B.使用了一个类比推理。
C.用反例反驳一个假设。
D.通过权威来裁决。
E.从一个特殊的例子来总结。
A.法与法律规范的概念完全相同，因为法的构成要素等同于法律规范的构成要素
B.表述法和法律规范内容的文件被称为“规范性法律文件”
C.并不是所有的法都表现为法律条文形式
D.同一法律规则可以通过一个法律条文来表述，也可以通过若干个法律条文来表述
生态学的研究方法大多与生物学的方法相似是由于（）
A．从其他科学那里直接引入
B．生态学与其他学科的交叉
C．生态学研究层次
D．生态学最初属于生物学的分支
A.同一法律规则可以通过一个法律条文来表述，也可以通过几个法律条文来表述
B.并不是所有的法都表现为法律条文形式
C.表述法和法律规则内容的文件被称为规范性法律文件
D.因为法的构成要素等同于法律规则的构成要素，所以法与法律的概念完全相同
A.一个规范性法律文件对应一个法律部门
B.规范性文件与相应的法律部门是同一概念
C.一种社会关系就只能由一个法律部门来调整
D.同一规范性文件可以属于不同的法律部门
生态学的研究方法大多与生物学的方法相似，这是由于()。
A．生态学的研究方法是从其他科学直接引入的
B．生态学最初属于生物学的分支
C．生态学研究层次不同引起的
D．生态学与其他科学相互交叉
A.家长要不回避、不说谎
B.根据孩子年龄及接收特点，直接告诉孩子正确的性科学知识
C.可从植物、动物讲起，再联系到人的性与生殖
D.对儿童的性问题不必主动去问、主动去讲，应在不知不觉中使他们养成自然的观念
E.家长要主动谈性和性健康方面的知识，才方便教育孩子
A.直接形成的
B.间接形成的
C.直接和间接形成的
个人与社会的关系是人生道路上的基础关系，下列对这一关系的表述中，正确的是（）
A.个人只能被社会所决定
B.个人可以独立于社会而存在
C.社会的存在可以不依赖于个人
D.特定的社会条件决定个人的生存发展
