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[判断题]

教师需要了解学员的进程和跟进程度,参与者需要从反馈中明白自己的表现。这是成人学习的双向沟通原则。()

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第1题
对教师而言,了解学员的学习动机之所以重要,是因为它()。

A.既可作为教育的目标,也可以作为教育手段

B.决定着学习的方向和学习的进程

C.影响着学习效果

D.通过激发学员的学习动机来提高学习成绩力,巩固其良好的学习效果

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第2题
学员以前曾了解或学习过的内容是最容易被记忆和接受的。这是成人学习的练习原则。()
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第3题
教师根据学员的()等因素将学员划分为由3-7人组成的小组。

A.年龄

B.学历

C.工作经历

D.职务

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第4题
课堂讲授法在总体上是由教师来控制的,学员始终是被动的。()
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第5题
所谓“双部性”,是指教师在控制教学过程时,既要注意学员的外部活动,又要注意学员的内部活动。()
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第6题
案例法的主体是教师,学员必须经过充分的准备,深入的思考,热烈的讨论,才能获得预期的能力。()
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第7题
教师为了更好的了解和教育学生,可以拆看学生的信件。

参考答案:错误

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第8题
教育学生首先要了解学生的身心特点,反映了教师哪种知识素养的要求A.专业知识B.文化基础知识C.理

教育学生首先要了解学生的身心特点,反映了教师哪种知识素养的要求

A.专业知识

B.文化基础知识

C.理论修养

D.教育科学知识

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第9题
在构建社会主义和谐社会的进程中,我们要正确处理改革发展稳定的关系,就必须()。

A.把改革的力度、发展的速度和社会可承受的程度统一起来

B.维护社会安定团结

C.以改革促进和谐、以发展维护和谐、以稳定保障和谐

D.确保人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安

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第10题
基本科学素养的主要内涵包括()

A.思想道德素质

B.中等专业技术人员比重

C.对科学技术对社会和个人所产生的影响达到基本的了解程度

D.对科学方法达到基本的了解程度

E.对科学知识达到基本的了解程度

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第11题
《学记》设计的教学进程,达到“大成”需要()A.三年B.五年C.七年D.九年

《学记》设计的教学进程,达到“大成”需要 ()

A.三年

B.五年

C.七年

D.九年

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