A.既可作为教育的目标,也可以作为教育手段
B.决定着学习的方向和学习的进程
C.影响着学习效果
D.通过激发学员的学习动机来提高学习成绩力,巩固其良好的学习效果
教育学生首先要了解学生的身心特点,反映了教师哪种知识素养的要求
A.专业知识
B.文化基础知识
C.理论修养
D.教育科学知识
A.把改革的力度、发展的速度和社会可承受的程度统一起来
B.维护社会安定团结
C.以改革促进和谐、以发展维护和谐、以稳定保障和谐
D.确保人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安
A.思想道德素质
B.中等专业技术人员比重
C.对科学技术对社会和个人所产生的影响达到基本的了解程度
D.对科学方法达到基本的了解程度
E.对科学知识达到基本的了解程度