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[单选题]
行为主义者探讨的是非病理性的“生活问题”，而非心理疾病。他们认为：（ ）。
A.正常和异常行为的习得和维持的方式是不相同的
B.行为评估重视现存因素的同时强调过去事件的影响
C.治疗要从把问题分析成为一个整体
D.心理问题的起源并非行为改变之必需
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A.正常和异常行为的习得和维持的方式是不相同的
B.行为评估重视现存因素的同时强调过去事件的影响
C.治疗要从把问题分析成为一个整体
D.心理问题的起源并非行为改变之必需
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A.货币在短期是中性的，但在长期是非中性的
B.货币在短期是非中性的，但在长期是中性的
C.货币在短期、长期均是中性的
D.货币在短期、长期均是非中性的
效率市场假说是建立在3个强度依次减弱的假定之上的：
假定1：投资者是理性的，因而可以理性地评估证券的价值。
假定2：虽然部分投资者是非理性的，但他们的交易是随机的，这些交易会相互抵消，因此不会影响价格。
假定3：虽然非理性投资者的交易行为具有相关性，但理性套利者的套利行为可以消除这些非理性的投资者对价格的影响。
请根据上述假定，分析效率市场应满足哪些必要条件。
A.承认两种相反观点的有效性
B.打动读者的感情而不是理性
C.从一个实用的角度来看待文章开始提出的问题
D.试图否定对方的观点而没有提出替代性的假说
A.黄色医疗废物袋
B.黑色生活垃圾袋
C.双层黄色医疗废物袋
D.双层黑色废物袋
E.双层黄色医疗废物袋加双层黑色废物袋
A.对成员的年龄因素及其不同年龄段的心理特征和需求、社会关系、互动方式、社会经验等的认识。
B.对成员的性别因素认识
C.对成员面临的问题的认识
D.探讨援助成员的方法
E.对成员行为的认识
A.教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论;收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善
B.教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问
C.教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得
D.教师根据教学资源种类或用途，将博客中的多种形式教学资源分类存放
