依次填入下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是()东巴教是纳西人的一种古老宗教,______,_
依次填入下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是() 东巴教是纳西人的一种古老宗教,______,______, ______,堪称纳西古代的百科全书。 ①东巴文写成的东巴经有两千余册一千多种 ②其图画象形文字是当今世界上唯一保留完整的活着的象形文字 ③内容涉及宗教、历史、语言、文学、天文、地理、哲学、医学、神话、艺术等等
A.①②③
B.②①③
C.①③②
D.②③①
依次填入下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是() 东巴教是纳西人的一种古老宗教,______,______, ______,堪称纳西古代的百科全书。 ①东巴文写成的东巴经有两千余册一千多种 ②其图画象形文字是当今世界上唯一保留完整的活着的象形文字 ③内容涉及宗教、历史、语言、文学、天文、地理、哲学、医学、神话、艺术等等
A.①②③
B.②①③
C.①③②
D.②③①
依次填入下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是() 夏天的阳光,______,______, ______,______。这时的阳光最激情澎湃,热血沸腾。 ①总在我们小经意的时候奔突而来 ②踏起一路黄尘、青烟 ③像—匹横空出世的火马 ④坚硬的蹄声左冲右杀,
A.①③②④
B.①③④②
C.③①④②
D.③①②④
填入下面横线处,与上下文衔接最恰当的一句是() 对爱好文科的学生,加强文科辅导是必要的,但是否可以忽视理科的学习呢?还要不要他们学好数学、物理、化学和生物呢?______。
A.从长远的观点看,我们认为这样做是很不恰当的
B.如果我们缺乏战略眼光,在实际工作中就可能作出错误的回答
C.为了使学生有合理的知识结构,我们的回答应该是肯定的
D.只要认真想一想中等教育的培养目标,我们就会说:不可以
A.(1),(4)
B.(2),(3)
C.(1),(3)
D.(2),(4)
依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是() ①现代生活飞速地发展,人的一辈子再不是蜷缩在一个小村或小镇,而是______、漂洋过海。 ②这片大地看似虚无,其实它______了多少大自然的礼物,我至今收藏的一些石斧、石刀还有三叶虫的化石都是那里得来的宝贝。 ③于是,满眼皆是畅快,一天一地都被铺排得大大方方、______。
A.纵横捭阖 蕴涵 明明净净
B.纵横捭阖 蕴藏 明明亮亮
C.纵横驰骋 蕴藏 明明亮亮
D.纵横驰骋 蕴藏 明明净净
依次填入下列各横线处的词语,最恰当的一组是() ①接到录取通知书的那天,他______得一夜没睡。 ②不对旧事物的顽抗进行______的斗争,新生事物就无法赢得生存和发展的权利。 ③新时代为年轻人______了更为广阔的发展道路。 ④文化的改革如长江大河的奔流,无法______。
A.激愤 坚忍 开辟 遏制
B.激奋 坚韧 开拓 遏止
C.激愤 坚韧 开辟 遏止
D.激奋 坚忍 开拓 遏制
依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是() 你坐在船上,应该是游山的态度,看看四周物色,______,困倦的时候睡在舱中拿出随笔来看,或者冲一碗清茶喝喝。
A.岸旁的乌桕,随处可见的山,河边的红蓼和白苹,渔舍,各式各样的桥
B.随处可见的山,岸旁的乌桕,河边的红蓼和白苹,渔舍,各式各样的桥
C.渔舍,各式各样的桥,随处可见的山,岸旁的乌桕,河边的红蓼和白苹
D.随处可见的山,河边的红蓼和白苹,渔舍,岸旁的乌桕,各式各样的桥
A.从而不管失之
B.进而尽管有失
C.进而尽管失之
D.从而不管有失
A.不可分割;忘情;鬼斧神工
B.互为表里;移情;独步天下
C.相辅而行;钟情;出神入化
D.不可或缺;纵情;博大精深
依次填入下列横线处的词语,正确的一组是() 阴山以南的沃野()是游牧民族的苑囿,()是他们进入中原地区的跳板。()占领了这个沃野,他们()可以强渡黄河,进入汾河或黄河河谷。
A.不仅 也 不但 而且
B.不仅 也 只要 就
C.如果 就 不仅 也
D.如果 就 只要 就
依次填入下列横线处的关联词语,恰当的一组是() 小说家应尽可能把人物对话写得流利自然,生动活泼,_____不能完全像实际说话。_____讲故事或作报告,_____又决不能像日常说话那样支离破碎, _____不写稿子,_____应像一篇文章。
A.虽然 而 却 即使 也
B.尽管 可是 而 虽然 但
C.尽管 而 却 虽然 但
D.虽然 相反 可 即使 也