A.正确处理人流、车流、行包流三者的关系,避免交叉和干扰
B.要力求简捷、明确、通畅和不迂回,使各流线自成体系又有机联系
C.站前广场分流可以采用前后分流或左右分流的分流模式
D.车辆进出站口应沿站外主干线的顺行方向分开设置,入口位于出口之前
E.处理好各种流线与城市交通流线的衔接问题,避免相互交叉干扰
A.三分之一
B.三分之二
C.二分之一
D.四分之三
A.波浪
B.流线
C.漩涡
D.漩涡列
A.波浪
B.流线
C.漩涡
D.漩涡列
A.学生的社会环境、初始能力、一般特征
B.学生和一般特征、初始能力、学习风格
C.学习的学习风格、初始能力、学习兴趣
D.学生的年龄、初始能力、学历