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[单选题]
学校道德教育不像一般社会影响那样处于自然、无序状态，难以控制、学校德育作为人的最具教育自觉的一部分活动，总是有目的、有计划、有组织的影响过程，这体现了德育过程的（）。
A.计划性
B.正面性
C.复杂性
D.多渊性
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A.计划性
B.正面性
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A.井底流动压力高于水层压力时不产外来水
B.井底流动压力低于水层压力时产出外来水
C.产水量的大小只与水层压力有关
D.通常气水比不像同层水那样有规律
A.当气井井底流动压力高于水层压力时不产外来水
B.当气井井底流动压力低于水层压力时产出外来水
C.产水量的大小只与水层压力有关
D.通常气水比不像同层水那样有规律
A.水流“从那么遥远的地方奔来”
B.都江堰“实实在在地占据了邈远的时间”
C.“都江堰一开始就清朗可鉴”
D.“直到今天，长城还常常成为排场”
A.围蔽的，不像日常工作钢梯那样是开放的
B.隔热的，机舱火灾的热量不会马上将逃生通道烤热
C.舒适的，可以让船员逃生时计较舒适
D.隔烟的，机舱火灾的烟不会侵入通道内
A.高工作、低关系
B.高工作、高关系
C.低工作、低关系
D.低工作、高关系
A.既有正向隐性功能，又有负向隐性功能
B.既有负向显性功能，又有负向隐性功能
C.既有正向显性功能，又有正向隐性功能
D.既有正向显性功能，又有负向隐性功能
