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[主观题]

我们把服装设计的概念确定为“运用一定的思维方式、美学规律和设计程序,对服装的设计构思以绘画的手段表现出来,并选择适当的材料,通过相应的(),使其进一步是实物化的过程”。

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更多“我们把服装设计的概念确定为“运用一定的思维方式、美学规律和设…”相关的问题
第1题
常州市把东经()度经线确定为城市东部的主要景观轴线。

A.110°

B.120°

C.130°

D.100°

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第2题
把毛泽东思想确定为党的指导思想是()

A.党的四大

B.党的五大

C.党的六大

D.党的七大

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第3题
最初人们把文盲定义为“不识字的人”;后来又把文盲确定为“看不懂现代信息符号、图表的人”;而现在联

最初人们把文盲定义为 “不识字的人”;后来又把文盲确定为“看不懂现代信息符号、图表的人”;而现在联合国把文盲确定为“不能用计算机交流的人”。从哲学上看,这表明

A.人在确定事物的标准上起主导作用

B.事物之间是普遍联系的

C.人的认识随着社会实践的变化而变化

D.人的认识是一个反复曲折的过程

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第4题
服装设计的概念(名词解释)
服装设计的概念(名词解释)

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第5题
威格尔斯沃思把人的失误定义为“错误或不恰当地回答了一定刺激”()
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第6题
因为上海的船次多,我们把这里定为卸货港。
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第7题
____是指由老师创设一定的问题情境,引导学生综合运用所学有关知识去解决问题,以启发学生思维和锻炼学生解决问题能力为目的的一种教学方法,是一种发展性教学的高级教学方法。

A.活动教学法

B.问题教学法

C.发现教学法

D.实验探索法

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第8题
最初人们把文盲定义为“不识字的人”;后来又把文盲定义为“看不懂现代信息符号、图表的人”;而现在联合国把文盲确定为“不能用计算机交流的人”。从哲学上看,这表明()。

A.实践是检验认识正确与否的唯一标准

B.实践是认识的目的

C.认识对实践具有决定作用

D.认识对实践具有能动的反作用

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第9题
阅读下列材料,回答有关问题。 材料1 “我们的一切知识都在经验里扎着根基,知识归根结蒂由经验而来
。” ——摘自洛克:《人类理智论》 材料2 “感觉对于我们的一切现实认识虽然是必要的,但是不足以向我们提供全部认识,因为感觉 永远只能给我们提供一些例子,也就是特殊的或个别的真理。然而印证一个一般真理的全部例 子,不管数目怎样多,也不足以建立这个真理的普遍必然性。”“只有理性才能建立可靠的规律, 并指出它的例外,以补不可靠的规律之不足,最后更在必然后果的力量中找出确定的联系。这样 做常常使我们无需看实际经验到影像之间的感性联系,就能对事件的发生有所预见,而禽兽则只 归结到这种影像的感性联系。”“灵魂原来就包含着多种概念和学说的原则,外界的对象是靠机 缘把这些原则唤醒了。” ——摘自莱布尼茨:《人类理智新论》 材料3 认识是人对自然界的反映。但是,这并不是简单的、直接的、完全的反映,而是一系列的抽象 过程,即概念、规律等的构成、形成过程。 ——摘自列宁:《黑格尔(逻辑学)一书摘要》 请回答: (1)说明材料1—3各自对感性认识与理性认识作用的不同态度。 (2)运用所学知识,简论感性认识与理性认识的关系。

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第10题
党的十六届五中全会首次把建设资源节约型社会确定为国民经济发展中长期规划的一项战略任务,作为转变经济增长方式的重要手段。加快建设节约型社会的重要意义在于( )。

A.是具有全局性和战略性的重大决策

B.是缓解资源供需矛盾的根本出路

C.是走新型工业化道路的必然要求

D.是社会主义现代化建设的根本任务

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第11题
我们可以利用一条________。线来确定收支均衡时的GDP。我们把AE删作为纵轴,把________作为横轴,那
么收支均衡时的GDP就是AE曲线________45。线时的GDP水平。我们把这个可以确定在AE计划等于GDP时的收支均衡GDP的图形称为_________。

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