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[主观题]

培训理论教学过程包括:准备阶段、引起学习动机阶段、感知教材阶段、理解教材阶段、巩固知识阶段、运用知识阶段和()阶段等几个阶段。

培训理论教学过程包括:准备阶段、引起学习动机阶段、感知教材阶段、理解教材阶段、巩固知识阶段、运用知识阶段和()阶段等几个阶段。

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第1题
工作分析的实施过程包括()

A.准备阶段

B.调查实施阶段

C.分析描述阶段

D.培训规划阶段

E.应用反馈阶段

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第2题
教学任务很紧,合作学习又很花时间,对学生的合作前准备培训要做,但可以从简。()
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第3题
赫尔巴特的教学形式阶段理论将教学分为()。A.情境、假设、验证B.明了、联合、系统、方法C.预习、理解、训

赫尔巴特的教学形式阶段理论将教学分为()。

A.情境、假设、验证

B.明了、联合、系统、方法

C.预习、理解、训练

D.准备、演示、综合、练习

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第4题
关于我国学习、借鉴国外先进的课程与教学理论的阶段说明正确的是()

A.20世纪50年代学习苏联凯洛夫教育学

B.改革开放以来广泛介绍、学习发达国家理论

C.清末民初:从日本引进赫尔巴特理论

D.“五四”后至建国前:美国杜威

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第5题
根据学习的认知理论,我们认为数学学习过程是一个数学认知过程可以分为四个阶段:输入阶段、相互作用阶段、操作阶段和输出阶段。()
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第6题
以下关于教学模式的组成要素不正确的一项是()。
A.教学目的是教学模式的重要组成核心,每一种教学模式都是围绕特定的目的而设计的

B.教学程序是对教学过程的设计。教学程序包括教学的阶段顺序,教学步骤,它提供的是教师或学生在整个教学过程中的系列活动安排

C.作用方式;包括教师与学生、学生与学生之间的作用方式。有的模式以教师为中心;有的模式以学生为中心;在有的模式中,学习内容需要学生自己发现;而在另外的模式中,学生只需要同化学习材料

D.支持系统:指为了使教学模式达到预期效果必须具备的一些特殊条件和需求

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第7题
小区(大厦)评比的准备工作由:确立考评目标;成立创优、示范考评领导小组;();按照国标进行自检、预评;迎检准备等几个阶段

A.内部动员

B.组织学习、培训、编写资料

C.组织迎接排练

D.对照标准进行内部整改

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第8题
从教学效果和教学基本环节的角度来看,课堂教学的设计主要包括()。

A.分析教学目标

B.分析教学方法

C.教学材料的准备

D.教学过程的安排

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第9题
教学目标的作用包括:()

A.指导教师对教学过程的设计与实施

B.引导学生的学习过程和方法

C.提供教学评价的依据

D.以上均是

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第10题
教学设计的一般过程包括()、学习内容分析、学习者分析、()、()、教学媒体的选择与运用、()等内容。

A.教学设计成果的评价

B.学习需求

C.教学策略的制定

D.教学目标的阐明

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第11题
一般来说,政策执行的过程包括()。

A.准备阶段

B.实施阶段

C.总结阶段

D.评估阶段

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