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[主观题]

我国封建社会的初级阶段是封建领主制阶段。它经历了()、春秋、()三个时期。

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第1题
在国家公共权力系统和政府官僚机构尚不完备的情况下,封君封臣制在维系和协调封建主阶级内部的关系、维护地方封建统治秩序上发挥了重要作用。这说明封君封臣制度()

A.解决了封建社会的矛盾

B.是历史发展到特定阶段的产物

C.促进了西欧封建经济的发展

D.造成封建领主彼此割据

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第2题
西周的建立标志着我国古代史上的奴隶制时代基本结束,封建领主制()阶段的开始。

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第3题
封建社会的四种土地所有制形式中,在中国占支配地位的是()。

A.领主占有制

B.地主占有制

C.自耕农占有制

D.国家占有制

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第4题
西周灭商后,基本废除了商朝的奴隶占有制,将封建领主制推行全国。国王自称()是全国最高土地所有者,
又是最高政治统治者。

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第5题
“通过封建契约和分封仪式,如臣服礼、授职礼,领主和附庸形成依附关系。”材料体现的制度是西欧__制度()

A.领主制

B.封君封臣

C.农奴制

D.庄园制

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第6题
商周时期的“王”是各部落拥戴的“共主”,形成的是家(卿)——国(诸侯)——天下的政治体系。春秋战国时期的统治者们纷纷推行郡县制,并以君主直接任免官吏的方式来管理行政与地方事务。这反映了()

A.等级制度更加森严

B.封建领主制向封建地主制转变

C.部落联盟向国家权威转变

D.血缘组织向领主国家转变

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第7题
在封建社会阶段,爱国主义总是同反对分裂、反对民族压迫、反对统治阶级内部昏庸腐朽和封建专制的斗争相联系。判断对错
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第8题
日本明治政府于1869年7月通过版籍奉还改革藩制,“版”指土地,“籍”指人口户籍,版籍奉还,就是要诸侯向政府交出对土地和人民的封建领主所有权。这一改革意在()

A.加强中央集权

B.鼓励殖产兴业

C.倡导文明开化

D.废除等级制度

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第9题
关于我国封建社会的教育,下列说法正确的是:()

A.官学是唯一的学校形式

B.学校大体分为官学和私学

C.儒家“学而优则仕”的主张,是我国封建社会的教育目的

D.“四书”和“五经”是我国封建社会教育的主要内容

E.我国封建社会的教育,在教学组织形式上是班级上课

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第10题
1949年10月1日,毛泽东在北京天安门城楼上向全世界庄严宣告:“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!”这标志着()

A.彻底摧毁我国两千年的封建土地制度

B.中国开始进入了社会主义的初级阶段

C.新中国真正成为了独立的自主的国家

D.中国进入社会主义现代化建设新时期

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