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[单选题]
按照美国教育哲学家谢弗勒对教育定义的分类,作者自己创制的、其内涵在作者的某种话语情境中始终是同一的定义属于( )
A.描述性定义
B.纲领性定义
C.解释性定义
D.规定性定义
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A.描述性定义
B.纲领性定义
C.解释性定义
D.规定性定义
A.约翰尼斯·伊顿(JohannesItten)
B.谢弗勒尔(Michel-EugèneChevreul)
C.卡夫卡(FranzKafka)
D.艾萨克·牛顿(IsaacNewton)
A.过度教育体现了教育与劳动力市场之间的错配
B.美国经济学家弗里曼是最早研究过度教育的学者
C.目前中国学者还没有对过度教育进行系统的研究
D.过度教育是教育的供给超过了社会的需要,根源在于学校
A.皮亚杰
B.杜威
C.华生
D.洛克