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[主观题]

“思想道德修养与法律基础”课归根到底是高等教育教学过程中的一门A.关于政治观的教育B.关于做人教

“思想道德修养与法律基础”课归根到底是高等教育教学过程中的一门

A.关于政治观的教育

B.关于做人教育的课

C.智育课的教育

D.关于文化知识教育的课程

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第1题
学习“思想道德修养与法律基础”课有助于当代大学生()。

A.认识立志、树德和做人的道理,选择正确的成才之路

B.获取多方面的专业知识和技能,实现人生价值

C.掌握丰富的思想道德和法律知识,为提高思想道德和法律素质打下知识基础

D.摆正德与才的位置,做到德才兼备、全面发展

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第2题
思想道德修养与法律基础课,有助于当代大学生摆正德与才的位置。()A.正确B.错误

思想道德修养与法律基础课,有助于当代大学生摆正德与才的位置。()

A.正确

B.错误

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第3题
思想道德修养与法律基础课是一门融思想性、政治性、知识性、综合性和实践性于一体的课程。()A.正确B.

思想道德修养与法律基础课是一门融思想性、政治性、知识性、综合性和实践性于一体的课程。()

A.正确

B.错误

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第4题
综合国力竞争归根到底是()竞争,是错误的

A.政治

B.经济

C.人才

D.文化

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第5题
特许经营归根到底是一种商业活动。这种活动的主体只是特许人。()
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第6题
2018年“感动中国”人物马旭老人,把与丈夫几十年积攒的1000万元捐赠给家乡教育局,资助家乡教育事业的发展。这主要诠释()

A.人生价值就在于社会对自身价值的承认

B.人生价值的实现需要社会提供客观条件

C.为社会作出贡献是实现人生价值的前提

D.人生价值的评价归根到底是看人的贡献

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第7题
企业的竞争归根到底是人才的竞争,企业变革的障碍在很大程序上也是人才的障碍。()
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第8题
道德作为一种特殊的社会意识形态,归根到底是由()决定的,是社会经济关系的反映

A.上层建筑

B. 经济基础

C. 统治者

D. 生产关系

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第9题
唯物史观认为,人类历史归根到底是

A.劳动的发展史

B.物质资料生产发展的历史

C.阶级斗争的历史

D.生产力发展的历史

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第10题
提高循环热效率的途径很多,但归根到底是提高工质的平均吸热温度和降低工质的平均放热温度。()
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