A.2~3岁
B.5~6岁
C.3~4岁
D.4~5岁
A.婴儿生长发育还不成熟,所以不能把其看成是独立的人
B.为婴儿设计各领域发展的游戏活动,促进其和谐发展
C.在活动的设计上要保留各领域在教育目标和内容上纵向的系统性
D.设计各领域发展的游戏活动要从身心两方面考虑
A.促进儿童认知的发展
B.促进儿童情感的发展
C.促进儿童动作技能的发展
D.有益于幼儿进行幼儿园课程各学科(领域)的学习
E.有益于幼儿园各学科(领域)的整合
A.思想道德
B.教育
C.健康
D.婚恋
A.人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾
B.人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾
C.人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民 需要的状况之间的矛盾
D.人民对更好更公平教育的需要和教育不平衡不充分的发展现实问题