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第3题
关于小学生道德行为发展的总体趋势，以下说法错误的是()。
A.随年龄增长，由依从权威或传统惯例而行动逐渐发展为诉诸良心或依从理性而行动。
B.道德行为习惯水平总体偏低
C.发展趋势：“W”型
D.小学阶段，是道德行为习惯培养的最佳期。
第4题
道德发展要经历三个层次，每个层次又分两个阶段。随着道德阶段的上升，个人的道德判断和外部因素的
关系是（）
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A．个人的道德判断越来越受到外部因素的影响
B．个人的道德判断越来越不受外部因素的影响
C．个人的道德判断和外部因素的关系没有变化
D．没有确切证据表明两者之间有显著关系
第5题
中世纪以来的英国乡村惯例，穷人可以捡拾贵族庄园收割后土地上遗落的麦穗，贵族不得反对，富人则无此权利，许多穷人以拾穗为生。但到了18世纪末，高等民事法院应农场主的诉讼，否定了拾穗的合法性。这一变化（）
A.强化对私有产权的保护
B.不利于工业革命的发展
C.体现资产阶级统治的残酷性
D.反映了英国社会道德的沦丧
第6题
社会主义道德建设中的集体主义原则包括最高层次的要求、较高层次的要求的最基本的要求。其中，对共
产党人和先进分子的最高层次的道德要求是（）
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A.无私奉献、一心为公
B.先公后私、先人后己
C.公私兼顾、不损公肥私
D.主观为自己，客观为别人
第10题
对文段开头第一句话的理解，不正确的一项是（）
A.这种‘文法’指的是中国建筑发展过程中沿用并发展下来的建筑惯例与审美方式
B.一定的拘束性即建筑发展历史上长期积淀下来的、为人们所遵守的基本思路和传统模式
C.极大的运用的灵活性强调了设计与修建过程中建筑师们可以发挥的主动性和创造性
D.多样性的表现既包括建筑中的灵活性，又包括建筑中的历史性和时代性
