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[单选题]

编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是()

A.课程标准

B.教育目的

C.教学计划

D.课程安排

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A、课程标准

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第1题
课程标准的教育意义有()

A.规定课程性质、目标和内容框架

B.是编写教科书的直接依据

C.作为评价教学质量的标准

D.指导教师教学

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第2题
以下关于课程标准的说法,不正确的是()

A.是编写教材的直接依据

B.是衡量各科教学质量的重要标准

C.明确了教学顺序与课时分配

D.规定了某一学科的课程性质和目标

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第3题
下列关于课程内容的表述正确的有()

A.课程内容的文本表现形式包括课程计划、课程标准、教材

B.课程计划是由国家教育主管部门制定的指导性文件,它对教师的教学做出了全面安排

C.课程标准是课程计划的具体化,是编写教科书的依据

D.教材是教师和学生进行教学活动的材料,其中,教科书和讲义是教材的主体部分

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第4题
教材编写、教学、评估和考试命题的依据是()

A.数学计划

B.课程标准

C.教科书

D.教育目的

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第5题
编写教科书和教师进行教学的主要依据是()。A.教学计划B.教学大纲C.课

编写教科书和教师进行教学的主要依据是()。

A.教学计划

B.教学大纲

C.课程目标

D.教学目标

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第6题
26编写教科书和教师进行教学的主要依据是()

A.教育目的

B.教学大纲

C.教材

D.教学计划

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第7题
()是教材编写、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。

A.课程目标

B.教学思想

C.教学大纲

D.国家课程标准

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第8题
以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件是()A.教科书B.教学计划C.教学参考书D.教学大纲

以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件是 ()

A.教科书

B.教学计划

C.教学参考书

D.教学大纲

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第9题
人教数字教材是面向中小学师生,依据()以传统纸质教科书为蓝本,针对信息化环境中教与字的新需求,以提高教学和学习效果,发展学生核心素养为目标,利用互联网、数字媒体、大数据等技术手段,融教材、数字资源、学科工具、应用数据于一体的立体化教材。

A.国家保程标准

B.和目课程标准

C.数学课程标准

D.语文课程标准

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第10题
从20世纪70年代末起,教育部布置编写高等学前教育专业各科教学用书,这在中国学前教育史上是一项开创性的工作。()
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第11题
下列选项中,不属于《普通高中美术课程标准(实验)》教科书编写建议的是()

A.美术教科书的编写要以学科知识为本

B.美术教科书内容的编写要体现基础性、启发性、应用性和拓展性

C.美术教科书的编写要依据课程总目标的要求

D.美术教科书的编写应具有开放性

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