加强患者教育,开展健康宣教,不包括()
A.医疗机构应对患者及陪同人员积极开展健康教育,普及新冠感染防控知识
B.指导正确实施手卫生、呼吸卫生和咳嗽礼仪,保持安全社交距离,避免人群聚集等
C.病情允许的情况下,鼓励治疗期或康复期的患者早期运动、合理运动
D.指导患者适当做一些剧烈或动作幅度过大的运动
A.医疗机构应对患者及陪同人员积极开展健康教育,普及新冠感染防控知识
B.指导正确实施手卫生、呼吸卫生和咳嗽礼仪,保持安全社交距离,避免人群聚集等
C.病情允许的情况下,鼓励治疗期或康复期的患者早期运动、合理运动
D.指导患者适当做一些剧烈或动作幅度过大的运动
A.医疗机构应对患者及陪同人员积极开展健康教育,普及新冠感染防控知识
B.指导正确实施手卫生、呼吸卫生和咳嗽礼仪
C.在病情允许的情况下,鼓励治疗期或康复期的患者早期运动、合理运动
D.指导患者适当做一些剧烈或动作幅度过大的运动
A.医疗机构应对患者及陪同人员积极开展健康教育,普及新冠感染防控知识
B.指导正确实施手卫生、呼吸卫生和咳嗽礼仪,保持安全社交距离,避免人群聚集等
C.在病情允许的情况下,鼓励治疗期或康复期的患者早期运动、合理运动
D.指导患者适当做~些剧烈或动作幅度过大的运动
A.医疗机构应对患者及陪同人员积极开展健康教育,普及新冠感染防控知识
B.指导正确实施手卫生、呼吸卫生和咳嗽礼仪,保持安全社交距离,避免人群聚集等
C.在病情允许的情况下,鼓励治疗期或康复期的患者早期运动、合理运动
D.指导患者适当做一些剧烈或动作幅度过大的运动
A.指导正确实施手卫生
B.鼓励患者逐步增加活动,以增强自身体质
C.保持安全社交距离
D.避免人群聚集等
E.注意咳嗽礼仪
A.各病区建立疼痛健康教育手册,为患者提供健康教育资料,病区走廊张贴疼痛知识宣教栏
B.建立医护人员疼痛宣教知识培训制度,组织肿瘤治疗相关医务人员每年至少接受一次癌痛规范化治疗护理宣教知识培训
C.落实患者知情同意制度:实施疼痛规范化治疗前,向患者及其家属告知开展疼痛治疗的目的、风险、注意事项、可能发生的不良反应及预防措施
D.建立疼痛患者宣教计划,每年至少开展一次癌痛患者宣教讲座、科普培训,发放患者宣教手册,对患者及其家属开展癌痛治疗相关知识宣教
E.评估患者的健康教育需求,教会患者正确使用疼痛评估量表,准确表达自己的疼痛强度
A.健康教育有助于慢性病的预防及治疗延续
B.门诊慢性病的相关健康教育开展难度高
C.门诊护士专业知识丰富,进行健康教育能够与患者快速建立信任
D.护士进行慢性病相关健康教育,可以帮助患者对于疾病有科学的认识
A.个体化健康教育
B.健康教育
C.公众健康咨询
D.健康传播
E.健康宣教
A.七步早康操视频:指导患者扫二维码,进行早期术后床上功能锻炼
B.早期下床、拔尿管,早期进行肠内营养
C.多学科患者健康教育宣讲会:集医疗、护理、化疗、营养和随访等多学科共同进行健康宣教,每两周开展一次
D.启动科室微信公众号
E.云随访推送科室相关健康宣教
A.重视和加强不良事件管理制度和医疗风险防范的教育和培训
B.鼓励员工主动报告不良事件,营造人人关心和参与安全管理的文化氛围
C.重点提升员工对安全隐患,或未造成严重不良后果的负性事件的识别与报告能力
D.加强对患者及家属的健康教育,将健康教育贯穿到患者治疗全过程,使其主动参与患者安全管理
A.避免性生活
B.保持愉快、稳定的情绪,积极配合治疗原发病
C.进行疾病相关知识的宣教,避免病因及诱因
D.在医生严格指导下应用非甾体抗炎药物
E.嘱患者戒酒,养成良好的饮食卫生习惯