A.3—4岁
B.4-5岁
C.5-6岁
D.3—6岁
A.4岁前儿童的言语主要是情境言语。单词句和电报句都不能离开具体情境
B.3〜4岁幼儿的言语没有情境性。他们在说话中运用许多不连贯的、没头没尾的短句,并且辅以各种手势和面部表情
C.4、5岁幼儿说话常常是断断续续的,不能说明事物现象、行为动作之间的联系,只能说出一些片段
D.6、7岁儿童已能完整地、连贯地说话,开始从叙述外部联系发展到叙述内部联系。随着年龄增长,情境言语的比重逐渐下降,连贯性言语的比重逐渐上升
A.3岁~4岁
B.4岁~4岁半
C.4岁半~5岁
D.5岁~5岁半