题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
在数学中做解决问题的题目时，最大的困难是什么（）
A.不知道用什么方法去分析信息与问题之间的关系
B.不会选择有用信息
C.对部分信息不理解
答案
C、对部分信息不理解
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
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（请给出正确答案）
答案
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A.不知道用什么方法去分析信息与问题之间的关系
B.不会选择有用信息
C.对部分信息不理解
答案
C、对部分信息不理解
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A.并不是所有的学生具备为他人提供示范与指导的能力，即便是成绩好的学生
B.有的学生缺乏社交能力，不知道怎么跟别人沟通和交流
C.学生在为别人提供指导时，可能不会去分析寻求帮助的人是在理解知识点上出现了困难，而是直接就着题目解释，甚至提供一个答案
D.教师需要规范学生使用的语言，避免学生出现不礼貌的用语
E.教师需要让学生按照自己为学生提供的模式来回答问题，不然学生会扯一些无关的话题
F.巩固自己在提供指导方面的权威
A.体验数学学习的乐趣
B.掌握2个或3个算式的数字代换问题
C.通过观察分析图形与数字的关系，掌握图形与数字的联系，解决初级的图文算式题目
D.图形与数字的转换联系
A.认真学习教育理论，找出合适的方法
B.相信孩子的能力，给孩子留有依靠自己的力量解决问题的机会
C.关注幼儿之间的交往关系
D.建立和谐的师生关系
A.你之前的工作主要负责什么你认为领导为什么让你做这些工作
B.你是否有过在多影响因素构成的复杂环境中做决定的经历你是如何做出决定的
C.你认为这份工作相比上一份工作最大的不同是什么
D.你曾经如何创造性地克服工作或者生活中的困难效果如何
E.面对背景多元的团队你作为领导或者成员是如何推进协作的
F.你未来五年的职业规划是什么
A.化学方程式记不住，影响试题解答
B.探究分析问题能力差，影响做题
C.计算能力差，影响做题正确率
D.不懂答题技巧，得分率低
E.偶尔有学习动力，但坚持学习不长久，三天打鱼两天晒网
F.想提高化学成绩，但是没有时间去学习
此题为判断题(对，错)。
A.可以操作软件探究小数.分数和百分数之间的关系和转化
B.运用适当的数学符号，可以使用ICT交流结果
C.可以利用计算机软件绘图，探究正比例函数的图形特征
D.可以利用计算机的绘图软件体会比例的概念
