以下哪些是对HF阶段测验的正确描述()
A.每个Unit都有对应的听力、发音、阅读和写作测试
B.问题围绕学习目标,而不仅仅是单词或语法,由此了解学生对每一项能力的掌握情况
C.测试会不断回顾以往单元的知识点,达到温故知新的目的
D.所有测试在家中即可完成,不需占用课时
ABC
A.每个Unit都有对应的听力、发音、阅读和写作测试
B.问题围绕学习目标,而不仅仅是单词或语法,由此了解学生对每一项能力的掌握情况
C.测试会不断回顾以往单元的知识点,达到温故知新的目的
D.所有测试在家中即可完成,不需占用课时
ABC
A.布线分全局布线与详细布线两个阶段,决定布线途径;
B.当某个布线变为不可能时,确定并拆除成为其障碍物的布线群,进行重新布线,使其不再成为其它布线的障碍;
C.基于阶层的布局设计包括自顶向下的布图规划和自下向上的模块布局;
D.自顶向下的布图规划包括对阶层模块进行面积预估、确定aspect比、放置模块及模块间时间制约的分割;
A.计划阶段:制定战略实施和整体资源分配方案
B.细化阶段:决定要做什 么,怎么做,由谁做等
C.执行和改进阶段:指导员工,采用PDCA质量环去执行和改进
A.当前阶段,6500可以不需要更换硬件,只需要升级软件版本就可以支持5GflexE和SR功能
B.接入层6150,6180都可以通过更换主控和背板之后,支持5GFlexE和SR功能
C.9000设备,62&63设备都不支持5GSPN功能
D.当前阶段发货的6700,可直接支持SR功能
A.恩格列净的EMPEROR-Preserved研究或达格列净的DELIVER研究,研究目的均为探索在标准治疗基础上加用SGLT2i对射血分数保留或轻度降低HF患者的疗效及安全性
B.EMPEROR-Preserved研究、PARAGON-HF研究及DELIVER研究均纳入LVEF>40%的心衰人群
C.EMPEROR-Preserved研究及DELIVER研究的主要终点均达成
D.ARNi在HFpEF人群中的研究主要终点未达成
A.测量的刺激是客观的
B.对结果的推论是客观的
C.对反应的量化客观性较差
D.测验客观性由高到低顺序为:神经心理测量,智力测验、人格问卷、投射测验
A.微信群打卡 + 书面复习
B.班主任1对1打卡 + app复习
C.app复习 + 书面复习
D.班主任1对1打卡 + app复习 + 书面复习
关于StageB是否需要治疗,下列说法错误的是()
A.StageB阶段无心衰症状体征,且不伴有其他体征
B.StageB阶段伴以下证据之一:结构性心脏病、充盈压明显增高、有危险因素且BNP升高或肌钙蛋白持续增高,而无其他原因可解释
C.StageB阶段是一个临床无症状的功能性心脏异常的阶段,可增加有症状的HF的风险
D.StageB阶投无症状左室收缩功能障碍,阻断RASS系统和β受体阻滞剂治疗有效
A.将具有代表性行为构成的工程集,对代表性人群进展测试,标准化后的数量化系统
B.用标准化测验或量表,在标准情境下,对人的外显行为进展观察并将结果按照数量或类别加以描述的过程
C.对心理的*方面的品质,采用多种手段进展系统性的观察和综合评价
D.心理测验就是依据心理学理论,使用一定的操作程序,通过观察人的少数有代表性的行为,对于贯穿在人的全部行为活动中的心理特点作出推论和数量化分析的一种科学手段