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[单选题]

为加强校园文化建设,一些学校开设了寿山石雕工艺、南音、锦歌、福州评话、闽南语歌谣等反映出福建传统文化的校本课程,这种做法主要体现了学校教育对文化的()

A.调节功能

B.评价功能

C.传承功能

D.激励功能

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C、传承功能

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第1题
福建泉州一些学校将当地渊源颇深的灯谜活动引入校园,并纳入校本课程,深受学生喜爱,让学生从中感受到了传统文化的深厚内涵,丰富了校园文化生活,促进了学生健康成长。这启示学校在校园文化建设中要()①充分挖掘和利用乡土文化资源 ②探索学生喜闻乐见的文化形式 ③全面传承传统文化的育人功能 ④把开设校本课程作为教学的主要手段

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

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第2题
福建工艺品“三宝”包括()

A.雕漆

B.脱胎漆器

C.寿山石雕

D.青田石雕

E.软木画

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第3题
()是由丝弦乐器和竹管乐器演奏的音乐形式。最古老的丝竹演奏是琴瑟与萧管的合奏,常为歌唱和舞蹈伴奏。近代丝竹乐主要流行在我国南方,乐种有“江南丝竹”“广东音乐”、“福建南音”“潮州弦诗”及云南丽江的“白沙细乐”等,丝竹乐的特点是乐队小巧,音乐风格轻松、细腻、优雅。
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第4题
随着教育的发展,许多学校开设了供全校学生共同学习的“特色课程”,如传统文化教育特色学校开发的“传统文化”类课程、体育特色学校开发的“体育技能”类课程等。这样的课程属于()

A.校本课程

B.国家课程

C.学科课程

D.地方课程

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第5题
《旱天雷》《雨打芭蕉》都属于()的代表曲目

A.江南丝竹

B.广东音乐

C.福建南音

D.河北吹歌

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第6题
假如你是一名校园小导游,随行的人员向你咨询学校开设了哪几种类型的课程,你的回答是()

A.必修课

B.限选课

C.任选课

D.加修课

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第7题
以下不能体现出制度文化建设的一项是()

A.确立科学发展观

B.推进民主建设进程

C.加强校园文化建设

D.落实学校相关政策

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第8题
为了我们大学生,您认为学校应该做好哪些工作()

A.培养专职心理健康教育队伍

B.开设心理健康教育课程和专题讲座

C.在学科教学中渗透心理健康教育开展大学生的心理健康咨询与心理治疗

D.加强校园文化建设,营造和谐的校园环境

E.其他

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第9题
您认为学校应该做好哪些工作()

A.应该增加专业的心理咨询师

B.开设心理健康教育课程和专题讲座

C.在学科教学中渗透心理健康教育

D.开展大学生的心理健康咨询与心理治疗

E.加强校园文化建设,营造和谐的校园环境

F.其他

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第10题
秦岭—淮河一线作为乙、丁两地区分界线,南北两侧的水热条件、农作物分布和耕作制度明显不同。某学校地理课外小组利用歌谣总结该线南北两侧地理事物特点,下面歌谣说法不正确的是()

A.秦淮线以南,耕地多水田;年熟一或二,水稻为重点

B.秦岭淮河线,南北农特点;以北为旱地,多用水灌溉

C.湿润半湿润,八百等降线;亚热暖温带,一月零度线

D.南河流量大,水位变化显;沙少汛期长,冬季无冰现

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