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[单选题]

荀子在《劝学篇》中说:不积跬步,无以至千里。那个跬,读“kui”。那么下列加点的成语使用不恰当的一项是()

A.爱出风头的他经常夸夸其谈,与别人争吵时锋芒毕露

B.今年2月,林书豪引领纽约尼克斯队豪取7连胜,并打破多项联盟记录,这让此前赛事成绩平平、鲜为人知的他成为全球关注的焦点

C.老师批评了他,他还一副不以为然的样子,明显没有认识到自己的错误

D.几年没见,调皮捣蛋的小军变成了一个品学兼优的小伙子,再也不是当年的吴下阿蒙了

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A、爱出风头的他经常夸夸其谈,与别人争吵时锋芒毕露

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更多“荀子在《劝学篇》中说:不积跬步,无以至千里。那个跬,读“ku…”相关的问题
第1题
下列各项中,强调认识来源于实践的是()

A.不积跬步,无以至千里

B.蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽

C.不积小流,无以成江海

D.近水知鱼性,近山识鸟音

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第2题
“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”指的是()。
“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”指的是()。

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第3题
“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”此句出自《劝学》,作者是孟子。()
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第4题
下列句子中,对加点词的解释,不正确的一项是()

A.予左迁江州司马(《琵琶行(并序)》) 左:贬谪

B.不积跬步无以至千里(《劝学》) 至:到达

C.金就砺则利(《劝学》) 砺:磨刀石

D.秦城恐不可得,徒见欺(《廉颇蔺相如列传》) 见:看见

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第5题
“慎独”是我国传统的道德修养方法。下列叙述中体现了“慎独”要求的是【】A.言者无罪,闻者足戒;有则改

“慎独”是我国传统的道德修养方法。下列叙述中体现了“慎独”要求的是【】

A.言者无罪,闻者足戒;有则改之,无则加勉

B.不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海

C.三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之

D.即使在个人独处、无人监督时,也坚守自己的道德信念,自觉按道德要求行事,不做任何不道德的事

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第6题
下列句中加粗词的解释不正确的一项是()

A.故不积跬步,无以至千里 跬:古代的一步

B.上食埃土 上:向上

C.驽马十驾 驾:马拉车走一天的路程为一驾

D.金石可镂 镂:雕刻

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第7题
道德修养是一个循序渐进的过程,古人云:“积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。古不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”下列名言中与这段话在含义上近似的是

A.仁远乎哉?我欲仁,斯仁至矣

B.勿以善小而不为,勿以恶小而为之

C.君子求诸已,小人求诸人

D.有能一日用其力于仁矣乎?我未见力不足者

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第8题
()说明如果不积累就不能达到远大的目的。

A.蚓无爪牙之利、筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。

B.登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。

C.不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。

D.锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。

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第9题
下列各组句子中加点的字均为通假字的一组是()

A.①君子有(常)体矣,②是无世而不(常)有之

B.①三者(错),无安国,②小人(错)其在己者

C.①楚王后车千乘,非(知)也,②德行厚,(知)虑明

D.①其(说)甚尔,其灾甚惨,②万物之怪,书不(说)

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第10题
我国古代教育家荀子说:“邃生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑”,这强调的是()因素对入的潜移默化的作用

A.遗传

B.环境

C.教育

D.主观能动性

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第11题
下列各项有关文化常识的表述不正确的一项是()

A.故不积跬步中的跬相当于现在的一步,即跨出一脚,步相当于现在的两步,即跨出两脚;舍,古时行军以五十里为一舍,如退避三舍

B.三教九流泛指古代中国的宗教与各种学术流派,是古代中国对人的地位和职业名称划分的等级。其中三教通常是指儒教、道教、佛教

C.隋创三省六部制,后一直沿用至清代,三省是指中书省、门下省、尚书省,六部是指吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部。其中刑部掌全国刑法、狱讼之事,是最高司法机关

D.封建时代,对判死刑的人,在每年秋季行刑,叫大决,又叫秋决

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