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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

以训练学生的自我管理能力为主的班级建设改革的重点是()

A.适当地增加班干部岗位,适当进行班干部的轮换

B.按照民主程序选举班干部,使班干部以学生的代表变为老师的助手

C.把学生的注意力,从班干部引导向当合格的班级小主人

D.把班级集体作为学生自我教育的主体

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ACD

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第1题
不属于老年糖尿病特点的是()

A.患病率高,以1型糖尿病为主

B.自我管理能力下降

C.低血糖不容易感知

D.糖调节能力下降

E.低血糖风险高

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第2题
下列关于班主任在班级管理中地位和作用,说法正确的是()

A.班主任的素质影响着班级的管理水平

B.指导学生形成良好的人际关系,是班主任的重要使命之一

C.班主任是班级建设的设计者和班级组织的领导者

D.采用民主型领导方式的班主任主张以容忍的态度对待班级生活的冲突

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第3题
学生层面诊改的主体有()。

A.辅导员

B.班级

C.学生工作

D.学生个人

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第4题
工程建设是指()等利用国家预算内的资金、自筹资金、国内外基本建设贷款及其他专项资金进行以扩大生产能力或新增工程效益为主要目的的新建、改建和扩建工程等工作。

A.土木建筑工程

B.线路管道

C.设备安装工程

D.建筑装饰装修工程

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第5题
学员参与度2. 某老师自信于自己的语言表达能力,整节课以自我的演说为主,配以学生的极少量回应。课后反馈中发现,2/3的学生全程听得用心,且认为老师风趣幽默;1/3的学生在课程后半段跟不上节奏,且表示知识点能听懂但不知道如何运用。请问,本节课的这一维度可以得几分()

A.0分

B.1分

C.2分

D.3分

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第6题
以下()不属于发展与训练学生元认知的方法。

A.言语化训练法

B.他人提问训练法

C.自我提问训练法

D.自我反思训练法

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第7题
根据中小学生的发展需要,班级管理制度应该涉及到学生发展的方方面面。这体现了班级组织规范建设的何种特征()?

A.全面性

B.平等性

C.发展性

D.消极性

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第8题
研究发现,策略应用的有效性自我评价是策略训练成败的关键,这一结果的教学含义是()A.策略训练应与

研究发现,策略应用的有效性自我评价是策略训练成败的关键,这一结果的教学含义是 ()

A.策略训练应与反省认知训练相结合

B.策略训练应与具体学科领域相结合

C.策略训练应使学生感到愉快

D.策略训练应与价值观教育同步进行

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第9题
随着环境不确定性的增加,组织需要增加柔性以应对环境变化。增强组织结构的柔性通常有两种方式:一是充分发挥非正式组织的作用;二是()。

A.增强成员的自我管理能力

B.加强横向沟通

C.增加管理幅度

D.加强纵向沟通

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第10题
班级文化主要功能在于管束和统一学生的行为,以保障班级秩序。()
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第11题
相关科技院校、医疗机构以及其他企业事业单位应当将生物安全法律法规和生物安全知识纳入教育培训内容,加强学生、从业人员()的培养

A.生物安全风险防控和治理体系建设

B.生物科技创新能力和生物安全资源管理能力

C.生物科技水平和增强生物安全保障能力

D.生物安全意识和伦理意识

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