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“国将兴, 必费师而重傅:贵师而重傅,则法度存。”青少年要弘扬尊师重教的传统美德, 当你面对老师的批评时,应该()①虚心接受,有储则改②默默忍受, 记恨在心③深剩反思鞭策自己④理解老师,聆听教诲
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
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B、①③④
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A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
B、①③④
A.薪火相传 理论 铭刻
B.薪火相传 理念 镌刻
C.衣钵相传 理念 镌刻
D.衣钵相传 理论 铭刻
A.当是时也,商君佐之,内立法度,务耕织,修守战之具,外连衡而斗诸候
B.秦人开关延敌,九国之师,逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费,而天下诸侯已困矣
C.乃使蒙恬北筑长城而守籓篱,却匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而抱怨
D.蹑足行伍之间,而崛起阡陌之中,率疲弊之卒,将数百之众,转而攻秦
A.盖:盖汝好学/盖大苏泛赤壁云
B.师:千里从师/齐师伐我
C.是:即是自不好学/是故谋闭而不兴
D.然:然今遣汝者/然徒步
A.文章开篇列举古代圣君贤臣起于卑贱的事例作为论据,引出并论证生于忧患的观点
B.文章对所列举事例加以概括,得出要增长才干,必须先经受艰苦磨练的观点
C.文章围绕客观环境与个人及国家命运的关系,阐述了生于忧患,死于安乐的深刻道理
D.文章先谈人,主要体现死于安乐;后论国,主要体现生于忧患
A.文章开篇列举古代圣君贤臣起于卑贱的事例作为论据,引出并论证生于忧患的观点
B.文章对所列举事例加以概括,得出要增长才干,必须先经受艰苦磨练的观点
C.文章围绕客观环境与个人及国家命运的关系,阐述了生于忧患,死于安乐的深刻道理
D.文章先谈人,主要体现死于安乐;后论国,主要体现生于忧患
A.道家老子曾提出朴素的辩证观,如:祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。《红楼梦》中的体现这一点的情节与细节有:秦可卿托梦王熙凤曾说月满则亏,水满则溢,登高必跌重
B.书中借由湘云与翠缕捡麒麟说阴阳这一情节阐释了气是物质存在的基本形态,人与万物都是依靠呼吸而生存,气是生命之源的道家观点
C.宁国府的贾敬,被古董商冷子兴形容为此人一味好道,只爱烧丹炼汞,一心想作神仙。道家思想使得贾敬参悟荣华富贵转眼空,最终脱离红尘,随跛足道人隐居世外
D.书中林黛玉的前身,绛珠仙子, 饥则食蜜青果,渴则饮灌愁海水,游于离恨天外。这段文字,从形式到意境,都是在向庄子笔下的姑射神人致敬
A.英国加强了对印度的殖民统治
B.不合作运动实现了印度的独立
C.非暴力抗争的灵活性和合法性
D.甘地始终坚持法律为斗争武器
A.①猱则已走避高木②于其身也,则耻师焉
B.①至其所不知,不难师于老马、老蚁②爱我而忘其口腹
C.①以管仲之圣而隰朋之智②不敢私之,以献左右
D.①乃放老马而随之②虎跳踉大吼,乃死