下列同学的想法正确的是()
A.我认为不同的同学可以分工合作,打扫卫生时我的力气大,负责拎水。第七小的王艳负责拖地,我俩配合的可好了
B.我认为不同的同学可以相互学习,我特别爱说话,和沉默少语的赵文交朋友后,我学会安静的倾听,这让我更受大家欢迎了
C.我不是班干部就不用管班里的事
D.我成绩很差,在班里是多余的人
我认为不同的同学可以相互学习我特别爱说话和沉默少语的赵文交朋友后我学会安静的倾听这让我更受大家欢迎了
A.我认为不同的同学可以分工合作,打扫卫生时我的力气大,负责拎水。第七小的王艳负责拖地,我俩配合的可好了
B.我认为不同的同学可以相互学习,我特别爱说话,和沉默少语的赵文交朋友后,我学会安静的倾听,这让我更受大家欢迎了
C.我不是班干部就不用管班里的事
D.我成绩很差,在班里是多余的人
我认为不同的同学可以相互学习我特别爱说话和沉默少语的赵文交朋友后我学会安静的倾听这让我更受大家欢迎了
A.甲同学认为:“经营者对其他竞争者进行诋毁,其主观心态既可以是故意,也可以是过失”
B.乙同学认为:“经营者通过新闻发布会形式发布影响其他同业经营者商誉的信息,只要该信息是真实的,不构成诋毁行为”
C.丙同学认为:“新闻单位被经营者唆使对其他经营者从事诋毁商誉行为的,可与经营者构成共同的不正当竞争行为”
D.丁同学认为:“诋毁行为只能是针对市场上某一特定竞争对手实施的”
A.小明:我们班同学在老师的带领下,对学习充满热情,生活愉快而充实
B.小羽:长跑训练时,我意志力不坚定而半途而废,被同学们嘲笑,我心里充满了挫败感
C.小芳:同学们在班级里读书、交流、进步,遨游在知识的海洋里,乐趣无穷
D.小兰:在班级组织的社会实践活动中,同学们合理分工,团结互助,共同完成任务,感受到集体的力量和温暖
A.我既是汉族人,又不是汉族人。
B.我不是汉族人,也不是非汉族人。
C.我是汉族人,而不是满族人。
D.我既不是汉族人,也不是满族人。
E.我既不认为他是汉族人,也不认为他不是汉族人。
A.浅议特务机构
B.古代中央集权制的建立
C.明清的君主专制
D.清代君主专制制度的强化
A.想法错误,因为商业银行会充当基金托管人,第三方保管基金资产
B.想法错误,因为基金经理承诺过不会做这样的事情
C.想法错误,因为基金公司会亲自帮你保管好自己
D.想法正确,因为基金经理可能会拿着大家的钱跑路
A.为了最大最快的发展,做主动“空杯”的人,虚怀以待
B.小心谨慎,先观望,然后再接受新的观念
C.上学时,老师就这么教的,那可是教科书的经典,我这么做是对的
D.这个想法重来没听说过,仔细听听也许会给我带来突破正确
A.我与同学关系比较紧张,总怀疑别人欺负自己,经常吵架,现在大家都不理我
B.上了初中后,我的性格越来越孤僻,不想与别人交往,情绪越来越低落
C.在公众场合,我总感到害羞,紧张冒汗,说不上话来
D.我对物理老师有意见,上物理课注意力就是集中不起来,成绩明显受到了影响