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[判断题]

《母鸡》-一文,作者老舍运用欲扬先抑的写法,表达了对母鸡的喜爱之情()

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第1题
下列有关本单元所学内容的说法,正确的有()

A.明代罗隐在《蜂》中,用问句为谁辛苦为谁甜点明蜜蜂辛勤劳动全是为了别人

B.《猫》中的猫既老实又贪玩,既贪玩又尽职,高兴时和不高兴时有截然不同的表现,什么都怕却又非常勇敢,因此作者说它有些古怪

C.《白鹅》一文开篇点明了白鹅的来历,并简要介绍了白鹅给人的初步印象——高傲

D.《母鸡》一文的语言生动鲜明且通俗易懂,读来使人感觉是在听街坊邻居说话

E.《猫》的作者是老舍,《母鸡》的作者是鲁迅,《白鹅》的作者是丰子恺。这三篇文章都表达了作者对小动物的喜爱之情

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第2题
判断:《母鸡》这篇文章,由始至终都表达了作者对母鸡的喜爱之情()
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第3题
《母鸡》和《猫》一样,表达了作者对动物的喜爱之情()
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第4题
《猫》、《母鸡》、《白鹅》三篇文章表达了作者对动物的喜爱之情()
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第5题
下列对《猫》和《母鸡》都是老舍先生写的,下列说法有误的一项是()

A.在表现小动物的特点时,作者用事实说话,对点滴小事生动具体的描写,使笔下的动物呼之欲出

B.《猫》在情感上,至始至终都是喜爱之情;《母鸡》则是从讨厌到不敢讨厌,前后对比强烈

C.文章结构不同。《猫》先总写猫的性格实在有些古怪,再具体写它的表现;《母鸡》先总写我一向讨厌母鸡,再写它令人生厌的三个方面

D.《猫》明贬实褒地写出了对猫的喜爱之情;《母鸡》欲扬先抑,写了作者对母鸡情感的变化,用前后的强烈对比,加深对母鸡的赞美

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第6题
下面说法不正确的一项是()

A.《母鸡》一课中,作者通篇写了母鸡的叫声难听、欺软怕硬、居功自傲,表达了对母鸡的讨厌

B.《猫》一课中,作者生动地描述了猫的古怪性格和小猫的淘气可爱,字里行间流露出对猫的喜爱之情

C.《白鹅》一课中,作者描绘了一只高傲的白鹅,表达了作者对白鹅的喜爱、欣赏之情

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第7题
下列表述不正确的是()

A.《记金华的双龙洞》是按游双龙洞的顺序来写的,重点写了外洞和内洞之间的孔隙

B.《我们家的男子汉》是著名作家王安忆的作品,按照列小标题的方式从三方面介绍了小男子汉的特点

C.《猫》和《母鸡》都是老舍先生的作品,两篇课文在表达上都是明贬实褒,写出了作者对动物的喜爱之情

D.《诺曼底号遇难记》让我们感受到了英雄船长——哈尔威忠于职守、舍己为人的壮举

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第8题
本学期第四单元的主题是“可爱的动物”,下面说法错误的是()

A.《猫》这篇课文流露出作者对猫的喜爱之情

B.《麻雀》体现了作者对老麻雀的敬佩之情

C.《母鸡》表达了作者对母爱的赞颂

D.《白鹅》表达了作者对白鹅的喜爱之情

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第9题
关于《猫》和《母鸡》这两篇课文在写法上的异同,说法正确的是()

A.在情感表达上,《猫》这篇课文通篇都在写猫的可爱,视猫为孩童表达了由衷的喜爱;而《母鸡》则写了由讨厌到不敢再讨厌的情感变化,用前后的强烈对比,表现了对母爱的赞颂

B.在语言表达方面,《猫》一文明贬实褒地写出了对猫的喜爱。在《母鸡》中运用的几乎都是口语,有着浓郁的京味

C.两篇文章的结构都非常清晰,作者善用总–分式结构,并以过渡句或过渡段使文章浑然一体

D.两篇文章在表现小动物的特点时,都用事实说话,通过对点滴小事生动具体的描写,使笔下的动物栩栩如生

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第10题
《母鸡》和《猫》都是老舍先生写的,在写法上有什么特点()

A.在写动物的特点时都采用了总分总的结构方式

B.《猫》在情感上自始至终都是喜爱之情;《母鸡》则是从讨厌到不敢再讨厌,前后对比鲜明

C.都是生活化的语言风格

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