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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

长期按照相同的思维方式去解决问题，这就是我们所说的“习惯成自然”，但在很多方面对问题的解决起到了不好的影响，我们把这叫做（）

A.思维模式

B.思维方式

C.思维定性

D.思维定势

答案

D、思维定势

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更多“长期按照相同的思维方式去解决问题，这就是我们所说的“习惯成自…”相关的问题

第1题

从不同的角度、不同的方向去思考和解决问题的方式为（)

A.发散思维

B.灵感思维

C.直觉思维

D.逆向思维

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第2题

数学思维是什么（）

A.是孩子学会数学之前的思维锻炼

B.学会用数学的逻辑和观点去思考问题和解决问题的思维方式

C.是让孩子数学能力更强的思维锻炼

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第3题

在日常生活中,我们常常用习惯的方式去运用物品,从而妨碍以新的方式运用它来解决问题,这种现象叫做（)

A.迁移

B.功能固着

C.定势

D.思维僵化

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第4题

在原来的基础上,反方向操作,从相反的反向和角度去解决问题，是哪种创新思维。

A.“鲤鱼翻身”

B.“反弹琵琶”

C.“另起炉灶”

D.“无中生有”

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第5题

业务甚至一些控制消息通过共享空中资源来传输的，它会指定MCS，空间复用等等方式，告诉物理层如何去传这些信息，这就是逻辑信道。（)

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第6题

下列关于创新思维的描述，错误的是（)

A.以新颖独创的方法解决问题的思维过程

B.以反常规的视角去思考问题

C.更好的资源会减少失败的风险

D.产生新颖的、独到的思维成果

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第7题

决策在长期的行动，往往会被现状所吸引，不肯偏离。企业决策者往往不愿意轻易改变自己的决策方式，从而在一定程度上不愿意接受新技术、新项目和新方法，这就是一个(沉没成本)陷阱。()

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第8题

运用已有的知识经验，按照现成的方案与程序来解决问题的思维活动是A．发散思维B．再造思维C．创造思

运用已有的知识经验，按照现成的方案与程序来解决问题的思维活动是

A．发散思维

B．再造思维

C．创造思维

D．集中思维

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第9题

中班小朋友，需要借助手指才能进行10以内的加减，是因为像这个阶段的孩子，他本身具象思维很强，对于一些数字的认知不强，数字在孩子的眼里其实就是一个阿拉伯的一个符号，阿拉伯符号之间的一些存在的关系，对他们来说是很难理解的，所以可能会导致到他在这个过程当中，思维无法转变的，需要借助具体的事物才能理解，去减价。依然是存在一个具象思维的状态，所以计算的时候可能就会去数手指。第2个就是对于数学的一些学科当中所涉及的一些知识，相对于其他的学科来说，它是比较枯燥和严谨的。所以我们这时候去传递和带着宝贝去认知的时候，一定要用他们能够适应以及他感兴趣的方式来进行教学，他可能才能真正的想要去尝试这样的过程。否则孩子就不太容易愿意去做一个，对他来说不太理解的事情。该学科分析是否正确（）

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第10题

运用概念、判断、推理等形式来解决问题的思维方式叫做（)。

A.形象思维

B.抽象思维

C.动作思维

D.分析思维

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第11题

下列各句中，没有语病的一句是（）

A.为了预防手足口病的传染，大人切忌不要带幼儿到人口密集的地方去。A.为了预防手足口病的传染，大人切忌不要带幼儿到人口密集的地方去

B.创新教育中，不仅创新人才要有知识，而且要有创造性的思维方式和能力等