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[单选题]

一直以来,高校思想政治工作主要依托于思想政治理论类课程。在人才培养质量要求更高、意识形态领域斗争更加复杂的今天,曾经不同程度出现“孤岛化、边缘化、空泛化”的传统“思政课”教学已无法满足新时代的发展要求。用好课堂教学这个主渠道,各类课程都要与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。“课程思政”的教育理念设计注重“润物无声”、注重“价值引领”,很好地诠释了“同向同行、协同育人”,践行了立德树人的总要求,对于全面提升高校思想政治工作水平具有积极意义。这段文字意在说明()

A.大力推进课程思政,实现课堂教学全覆盖

B.课程思政不等于思政课程,要注意二者的区别

C.教师是课堂教学的实施者,更是课程思政产生实效的关键

D.课程思政对全面提升高校思想政治工作水平具有积极意义

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A、大力推进课程思政,实现课堂教学全覆盖

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第1题
城乡居民普通门诊统筹依托基层医疗卫生机构实施,主要包括符合医保准入条件的()等。

A.乡镇卫生院

B.县人民医院

C.社区卫生服务中心(站)

D.高校医务室

E.村卫生室

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第2题
毛泽东关于人民军队建设的思想主要包括()

A.积极防御方针

B.保持党对军队的绝对领导

C.以全心全意为人民服务为唯一宗旨

D.建立健全军队的政工制度,做好思想政治工作

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第3题
根据《新时代高校党建“双创”工作重点任务指南(高校党委)》指示,高校党委要落实思想建设根本任务,切实增强思想政治工作亲和力和针对性,努力培养和造就中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。()
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第4题
根据《新时代高校党建“双创”工作重点任务指南(高校党委)》规定,落实立德树人根本任务,把思想政治工作体系贯通学科体系、教学体系、()、()等人才培养体系。

A.教材体系

B.管理体系

C.科研体系

D.教育体系

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第5题
根据《新时代高校党建“双创”工作重点任务指南(高校党委)》规定,落实立德树人根本任务,把思想政治工作体系贯通学科体系、教学体系、教材体系、管理体系等人才培养体系,着力构建课程育人、科研育人、实践育人等“十大育人”体系,切实增强思想政治工作亲和力和针对性,有效宣传引领师生践行社会主义核心价值观,努力培养和造就中国特色社会主义()和()。

A.合格建设者

B.可靠接班人

C.新时代建设者

D.新征程接班人

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第6题
根据《新时代高校党建“双创”工作重点任务指南(高校党委)》规定,落实立德树人根本任务,把思想政治工作体系贯通学科体系、教学体系、教材体系、管理体系等人才培养体系,着力构建课程育人、科研育人、实践育人等()体系。

A.“五大育人”

B.“三全育人”

C.“十大育人”

D.“三位一体”的多元化、全覆盖育人

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第7题
古琴之所以能千百代流传,主要依托于士人的存在。()

古琴之所以能千百代流传,主要依托于士人的存在。()

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第8题
根据《新时代高校党建“双创”工作重点任务指南(院<系>党组织)》规定,加强和改进新时代思想政治工作,结合院(系)专业设置,深入挖掘思政元素,统筹推进()、()、()育人,推进社会主义核心价值观培养和践行,加强师德师风、教风学风建设。

A.全员

B.全过程

C.全方位

D.全阶段

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第9题
根据《新时代高校党建“双创”工作重点任务指南(基层党支部)》规定,积极参与本单位重要事项讨论决策,师生思想政治工作针对性和亲和力强,最大限度地把师生组织起来,引领带动师生()、()。

A.维护学校和谐稳定

B.参与重大事项决策

C.积极参加社会志愿服务

D.积极投身学校改革发展

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第10题
各级组织应当加强和改进思想政治工作,强化()引导

A.思想

B.职能

C.宣传

D.政策

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第11题
优质的课程体系,与机构的教材丰富程度密切相关目前国内大多数机构均包含主修课和辅修课两种,不论何种课程,都主要依托于外教()
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