A.为使实验更严谨,还需将另一个根尖放在不含生长素和等量蔗糖的培养液中,作为对照组
B.据此实验结果,可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是近地侧生长素浓度高,促进乙烯的合成,从而抑制根的生长
C.生长素与乙烯对根的生长表现为拮抗作用
D.植物激素对生长发育的调节作用,在根本上是基因组在一定时间上程序性表达的结果
A.生长素由色氨酸转变而来,该过程可发生在人体细胞中
B.由于人体细胞缺乏相关的受体,因此生长素对人体不起作用
C.不同浓度的生长素溶液促进根生长的效果一定不同
D.胚芽鞘的向光性是生长素的极性运输引起其在尖端的分布不均造成的
A.成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感
B.适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长
C.可利用生长素类似物防止落花落果
D.顶端优势能够说明生长素作用的两重性
A.①③
B.①②③
C.②③④⑤
D.①②③④⑤
A.①②
B.③④
C.②④
D.①③
A.此浓度只对小麦起作用
B.此浓度只对杂草起作用
C.小麦和杂草对此浓度敏感程度不同
D.此浓度对小麦和杂草都起抑制作用
生长素可促进肝产生下列哪种多肽物质,对软骨生长有促进作用 ()
A.生长素介质
B.肾素
C.醛固酮
D.胆盐
E.促红细胞生成素
A.吲哚丁酸和萘乙酸的作用均表现出高浓度抑制特点
B.在各自最适浓度下,吲哚乙酸促进效果较萘乙酸大
C.萘乙酸作用的最适浓度较吲哚丁酸的最适浓度高
D.吲哚乙酸浓度为 350 mg/L 时,仍表现为促进作用
A.油桃结果后,喷洒一定浓度的生长素类似物,可防止果实脱落
B.用一定浓度的赤霉素溶液处理生长期的芦苇,可增加其纤维长度
C.用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉,可促其成熟
D.用脱落酸处理马铃薯块茎,可促进其细胞分裂
下列对于生长素作用的叙述,错误的是()
A.不能直接促进软骨分裂的生长
B.可促使肝脏产生生长素介质
C.对婴幼儿期神经细胞生长发育有促进作用
D.可促进蛋白质合成
E.可促进脂肪分解