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[多选题]

下列关于西周分封制的说法,错误的是()

A.分封的目的是为了巩固统治

B.分封的对象时周天子的亲属、功臣

C.它开发了边远地区、加强了统治

D.促进了封建经济的发展

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促进了封建经济的发展

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第1题
西周初年的分封制规定了诸侯对天子承担种种义务,然而周平王东迁后,周王室地位一落千丈,分封制崩溃。下列事件不能直接反映出分封制被破坏的是()

A.周天子向诸侯告饥、求车

B.晋文公成为诸侯霸主

C.楚庄王问鼎中原

D.勾践卧薪尝胆

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第2题
下列各项制度哪一项不符合西周情况()

A.禅让制

B.世袭制

C.分封制

D.等级制

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第3题
下列哪些措施有利于我国古代封建专制主义中央集权的加强()①西周分封制②汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”③隋唐科举考试④北宋分化事权,削弱相权

A.①②

B.②③④

C.①③④

D.①②③④

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第4题
史载:“封建亲戚,以藩屏周”、“兼制天下,立七十一国”。这反映的是西周的()

A.禅让制

B.世袭制

C.分封制

D.君主制

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第5题
下列选项中关于西周六艺教育的说法不正确的是()A.书数教育指的是文化基础知识技能教育B.射御教育

下列选项中关于西周六艺教育的说法不正确的是()

A.书数教育指的是文化基础知识技能教育

B.射御教育指的是军事训练教育

C.书数教育是六艺教育的中心

D.西周的六艺教育,是西周教育的特征和标志

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第6题
商朝实行内外服制度,外服是商族以外的方国,有很大的自主权,甚至还经常与商族处于战争状态。武王伐纣后,西周实行分封制,形成对周王室众星捧月般的政治格局。这反映了西周分封制()

A.有利于国家对地方的管理

B.加强了中央集权

C.保障了对地方权力的制衡

D.加强了君主专制

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第7题
我国省级行政区(即行省制度)的设立,始于()

A.尧舜时禅让制

B.西周的分封制

C.秦朝的郡县制

D.元朝的行省制

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第8题
春秋时期,诸侯国之间开展了一系列的争霸战争,诸侯国是源于西周实行的()

A.世袭制

B.郡县制

C.分封制

D.禅让制

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第9题
西周政治制度()

A.分封制

B.封君封臣制度

C.中央集权制度

D.授民授疆土

E.受封者是宗亲,功臣

F.目的是巩固统治

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第10题
据《史记.周本纪》所载,自文王以下到幽王共12代13王,除孝王外,其余12王均为嫡长子继位为王。由此反映出西周实行的是()

A.禅让制

B.宗法制

C.分封制

D.皇帝制

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第11题
通过分封制度,“周人终于建立了一个拥有广袤领土的强大国家,使西周王朝的统治触角伸向了遥远的地方。”据此可知,分封制()

A.强化了诸侯权力

B.扩大了统治范围

C.加速了西周灭亡

D.确立了君主专制

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