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[单选题]
()是对数据质量分析的结果制定、实施数据质量改进方案，包括错误数据更正、业务流程优化、应用系统问题修复等，并制定数据质量问题预防方案，确保数据质量改进的成果得到有效保持。
A.数据质量需求
B.数据质量检查
C.数据质量分析
D.数据质量提升
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A.应对风险和机遇所采取措施的有效性
B.策划是否得到有效实施
C.外部供方的绩效
D.质量管理体系改进的需求
A.立刻制定缓和计划，确保未来的文档都是正确的
B.在监管报告和数据保留规定内尽可能的研究问题，制定和实施有效的缓和计划，纠正所有错误报告，并且以自我披露的方式提交给监管机构
C.在监管报告和数据保留规定内尽可能的研究问题，制定和实施有效的缓和计划，纠正所有错误报告，并且进行备案以防错误报告被质询
D.在下一次政策和流程更新中制定缓和计划，并且确定缓和计划的实施不得晚于发现缺陷后两年
A.在所辖业务信息系统下线或设备退网时，由数据维护单位（相关业务主管部门或系统维护部门）提交数据下线申请，应重点明确退服设备中存储的保密数据范围与位置；
B.接到数据下线申请后，系统维护部门制定下线方案
C.由系统维护管理部门组织数据维护部门，对数据下线申请及具体数据下线方案进行审核确认；重点核对下线申请中对关键数据的范围是否完整，数据下线的离线保存方案和下线销毁方案是否满足数据保护需求；
D.系统维护部门严格按照数据下线方案，实施数据下线操作。在系统数据离线保存、数据销毁等操作实施完毕后应记录操作执行情况输出数据下线处理复核结果
A．风险概率评估旨在调查风险对项目目标的潜在影响
B．风险数据质量评估要考察风险数据的准确性、可靠性和完整性
C．实施定量风险分析一股在实施定性风险分析过程之后开展
D．在没有足够的数据建立模型时，定量风险分析可能无法实施
A.制定完善的形成性评价考评方案
B.要梳理庞大的数据量
C.针对不同角色进行直观的数据分析结果展示
D.软件开发人员的技术水准不高
E.软件开发技术人员对住培欠了解
A.能模拟教师教学的经验和方法，对同学们实施一对一的教学
B.能跟踪、记录和分析学习者的学习过程和结果，并据此推送、传递知识
C.能利用大数据技术分析学习者的情感、爱好，让学习者戒除各种恶习
D.能利用大数据技术分析学习者的学习情况，为每一名学习者选择合适的学习资源，制订个性化的学习方案
