实践指导讲评时，教师对小组讨论情况进行点评，总结经验，（）。

A.分析存在的优点

B.分析存在的不足

C.分析存在的成绩

D.分析存在的标准

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更多“实践指导讲评时，教师对小组讨论情况进行点评，总结经验，（）。”相关的问题

第1题

"双导师”制度的合作与成效（）

A.共同指导学生的教学实践

B.我院举办名师工作室活动，分享一线教学内容、教育管理实践、教师专业发展、教育改革实施情况、师德师风建设等经验

C.学院还依托国培项目对中学实习指导教师进行业务培训和指导

D.加强了本专业实习指导教师对实践教学的理解，提高其指导能力和水平

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第2题

以下对作文指导的一般过程描述正确的选项是（)。

A.作前范写--立意和构思--学生写作--教师批改、讲评--学生修改并定稿。

B.作前指导--立意和构思--学生写作--教师批改、讲评--学生修改并定稿。

C.作前指导--阅读范文--学生写作--教师批改、讲评--学生修改并定稿。

D.作前指导--立意和构思--学生写作--学生修改并定稿--教师批改、讲评。

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第3题

培训中使用的实践指导法，要求教师对学生制作的全过程进行（）。

A.加以指导

B.认真观察

C.分析总结

D.认真记录

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第4题

教师在观察小组讨论的情况时，发现同学A在为同学B讲解问题，边说边进行公式演算，不知道是语速问题还是其他什么原因，同学B脸上始终是困惑的表情。于是，教师在观察笔记上记下：下课前总结时要向学生们示范，作为讲者，在解释一个问题的时候需要通过关注哪些方面，来使得自己的讲解尽量的详细与透彻。从以下哪个视角来解释教师的行为意图最为贴切（)？

A.动机视角

B.社会凝聚视角

C.认知发展视角

D.认知精细加工视角

E.社会文化视角

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第5题

考核内容：围绕“征收公交卡磨损费是否合法”为题进行讨论。考核要求：1.教师会提前对同学们进行分

考核内容：围绕“征收公交卡磨损费是否合法”为题进行讨论。

考核要求：1.教师会提前对同学们进行分组，每组7位左右学生。每个小组设立1名组长，组长可以由教师指定，也可以由小组在讨论前，由小组成员决定。

2.第五周初布置任务，第六周方能开展讨论，每位学生需要提前准备不少于300字的讨论发言提纲。

3.需要确定一名记录员，记录每一位发言者的发言要点。