题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
对于情绪抑郁、有自杀企图的患者，以下哪种问话欠妥()。
A.你觉得人生在世活得有意义吗
B.你是否觉得最近一段时间生活过得不如以前开心
C.你是否觉得活得很累，很辛苦，甚至有生不如死的感觉吗
D.你有过轻生的念头吗
E.你真的想死，开玩笑吧
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A.你觉得人生在世活得有意义吗
B.你是否觉得最近一段时间生活过得不如以前开心
C.你是否觉得活得很累，很辛苦，甚至有生不如死的感觉吗
D.你有过轻生的念头吗
E.你真的想死，开玩笑吧
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A.躯体症状：表现为头痛、乳房胀痛、腹部胀满、肢体水肿、体重增加、运动协调功减退
B.精神症状：易怒、焦虑、抑郁、情绪不稳定、疲乏以及饮食、睡眠
C.性欲改变
D.行为改变：用起不集中、工作效率低、在外事故问、有把罪行为和自杀行为
A．患者的情绪状态
B．患者的思维过程
C．患者有无自杀先兆
D．患者的人际关系
E．患者的生活自理能力
A.向他人表露悲观情绪，甚至表露过自杀的意愿
B.不愿意与别人讨论自杀问题
C.有抑郁情绪的来访者——特别是突然好转的
D.精神疾病来访者
A.0~10
B.11~20
C.21~30
D.31~50
E.大于51
A.焦虑
B.社交障碍
C.预感性悲哀
D.自杀的危险
E.思维过程的改变
A．焦虑
B．社交障碍
C．预感性悲哀
D．自杀的危险
E．思维过程的改变
A.神经症患者一般不会出现睡眠障碍，因此护士要注意尽量少的让病人服用安定之类的药物
B.当恐怖症病人有抑郁情绪时，护士可通过眼神、手势等非语言沟通传达对病人的关系和支持，鼓励病人抒发自己的感受，防止出现自杀、自伤等行为
C.护士应注重神经症病人的心理护理，鼓励病人表达自己的想法和不愉快的感受
D.在康复期要帮助病人正确认识疾病的致病因素，教会病人如何正确应对创伤性体验和困难，妥善处理人际关系。
E.进行个体化的健康指导，帮助病人认识自身个性上的弱点，指导病人调整不良情绪，增强心理承受能力，减少不良因素的刺激答案
A.抗抑郁药对青少年和儿童的影响不同于成人
B.医生必须明确诊断，患者必须在医生严格指导下使用药物
C.用药剂量要准确，患者不能任意加大剂量或减少剂量，更不能随意停药
D.FDA等提示SSRIs等抗抑郁药用于治疗青少年儿童抑郁症会增加他们产生自杀意念及自杀企图的风险
E.以上都对
