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[单选题]
教学活动实施后教师应进行教学反思，下列不属于对教学活动组织反思的是()
A.学生学习活动是否充分深入
B.每组学生人数多少是否有利于开展学习活动
C.学生分组是否有利于开展学习活动
D.学习主题与教师提供的资源是否相对应
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B.每组学生人数多少是否有利于开展学习活动
C.学生分组是否有利于开展学习活动
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A.教师在教学活动结束后，对教学活动过程进行回顾、反思、总结，以期提高自己的教学水平的一种带有研究性质的教学总结活动。这是改变改变工作现状一把金钥匙
B.文字总量案例与反思多
C.案例头重脚轻，故事或案例要多写。反思头轻脚重。反思比纪实要多写
D.有时案例与反思也可以是一个东西
A.教师是学生学习的观察者，是学生学习困难的帮助者
B.教师是教学问题、学习内容的设计者
C.教师应成为一个好的教书匠，使学生在考试中“战无不胜”
D.教师应成为反思型、学者型教师
E.教师是终身学习者
A．教学设计的活动情境是否真实
B．教学设计是否达到了教学目标
C．教学设计是否符合学习的特征，做到形式和内容的统一，激发学生学习的兴趣
D．教学设计是否综合运用了各种策略，做到一法为主、多法配合、优化组合
A.教学效率
B.教学对象
C.教学评价
D.教学过程
A.教师的情感是重要的教学资源,让教学引人入胜、令人激动的永远是感念而不是情感
B.单纯地说教、公式化的教授、脸谱化的表演只有技法,而无思想,更谈不上创造
C.教师应带着“体验”去教
D.教师教学表演实施中应把握好表演的度
