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第5题
对于5～6岁幼儿来说，符合“具有初步的阅读理解能力”具体要求的一项是（)。
A.能大体说出所阅读的幼儿文学作品的部分内容
B.能准确说出文学语言的美
C.对看过的图书、听过的故事能说出自己的看法
D.能根据连续画面提供的信息，大致说出故事的情节
第6题
在分析与描述问题时，少用名词，多用()和()等文字描述出问题，这有利于找到问题的本质。
在分析与描述问题时，少用名词，多用（)和（)等文字描述出问题，这有利于找到问题的本质。
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A.形容词
B.名词
C.动词
D.介词
第9题
下列各项中，关于学前期儿童词汇发展的表述有误的一项是()。
A、由于分辨能力和词语使用频率等原因，小班幼儿常会出现用词不确切的情况，如大、小来代替长、短、高、矮等形容词
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B、小班幼儿已经能掌握100以内的数
C、中班幼儿所掌握的词汇除名词、动词和形容词外，还能掌握一定数量的反义词
D、随着抽象思维的发展，大班幼儿的概括能力明显提高，逐步掌握一些概括性较强的词，如玩具、蔬菜、动物等，还能注意到事物间的联系，掌握一些关联词，如“因为……所以……”等
