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[多选题]

阳性强化法的注意事项有()。

A.目标行为单一具体,阳性强化法要改变的行为应该单一,具体,非常明确,保证强化物对该行为的强化。

B.阳性强化应该适时、适当,对目标行为的阳性强化,应该在行为出现时进行,不可提前或错后。对目标行为的强化也要强度适当。过大,可能造成动机过强,或缺乏后期的强化;过小,无法达到刺激的强度,可能使阳性强化无效。

C.如果有多个目标行为要改变,可以同时开展。

D.随时间进程,强化物可以由物质刺激变为精神奖励,待目标行为固化为习惯后,最终可以撤销强化物。

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第1题
在阳性强化法实施强化的过程中,正确的做法为()

A.求助者即将实施目标行为时给予强化

B.当求助者出现目标行为时立即给予强化

C.当求助者的目标行为结束后立即给予强化

D.当求助者来到咨询室时立即给予强化

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第2题
对于阳性强化法中阳性强化物的描述,错误的是:阳性强化物()

A.是现实可行、可以达到的

B.是求助者喜欢、需要的

C.对求助者有足够的吸引力

D.只能是外强化物

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第3题
对小学生的不良习惯进行咨询与治疗时,可适当使用()。

A.冲击疗法

B.阳性强化法

C.厌恶疗法

D.系统脱敏法

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第4题
阳性强化法的基本原理是()。

A.以奖励为手段建立或保持某种行为

B.以严厉惩罚为手段消除某种行为

C.以阳性强化为主,及时的奖励正常行为

D.漠视或淡化异常行为

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第5题
多动症病可采用支持疗法、()等多种方法进行
多动症病可采用支持疗法、()等多种方法进行

A、行为疗法

B、阳性强化法

C、厌恶疗法

D、系统脱敏法

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第6题
求助者,男,5岁,母亲带来求助,要求解决见长辈等人不主动打招呼的问题,较适合的咨询方法是()。

A.认知行为疗法

B.放松训练

C.阳性强化法

D.冲击疗法

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第7题
当指导目的是使幼儿增加某种行为时,一般可采用正强化法。()

当指导目的是使幼儿增加某种行为时,一般可采用正强化法。()

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第8题
具体地说激励推销,人员的方法主要有哪几种()?

A.惩罚激励法

B.目标激励法

C.强化激励法

D.反馈激励法

E.推销竞赛法

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第9题
目标管理有()作用。

A.提供参与管理的基点

B.兼顾组织目标以及个人目标

C.强化个人能力的开发

D.能够产生激励作用

E.评估组织与个人

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第10题
强化是建立品牌或者建立概念的最好方式,强化的方法有:()。

A.多维强化法

B.单一高强度法

C.类比法

D.以上都包括

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第11题
根据服务行为规范,以下关于行走时的注意事项描述正确的有哪些?()

A.上下楼梯应靠右行

B.遇到客户,应放缓脚步、侧身礼让并示意客户先行

C.禁止在厅内奔跑

D.请客户先行或让客户行走在外侧

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