在模拟教学准备阶段,下列表述不正确的是()。
A.需要根据教学对象设定教学目标
B.需要根据临床实际设定教学目标
C.应该从技术能力、行为及认知能力提高的角度确定培训需求
D.模拟教学多采用形成性评价
E.模拟教学不需要设定量化的培训目标
A.需要根据教学对象设定教学目标
B.需要根据临床实际设定教学目标
C.应该从技术能力、行为及认知能力提高的角度确定培训需求
D.模拟教学多采用形成性评价
E.模拟教学不需要设定量化的培训目标
A.诊断性评价的目标是为了帮助教师改进教学
B.诊断性评价是在本阶段学习开始前对学生已有水平进行鉴定
C.诊断性评价可以采用调研的方式进行
D.诊断性评价的成绩,可以用来把学生分成快班和慢班,然后进行分类的个性化教学
A.共产党员以组织的身份整体加入国民党
B.新三民主义的纲领与共产党在民主革命阶段的纲领基本一致
C.国民党二大的成功召开标志着第一次国共合作的正式形成
D.在第一期黄埔军校中没有共产党员和共青团员
A.模拟医学教育是医学教育未来发展的重要分支
B.无论是医学教育还是模拟医学教育,均应依赖经验教学,越有经验,教学效果越好
C.模拟医学教育科研思路可以借鉴临床科研项目
D.模拟医学教育研究可分为定量研究、定性研究和混合性研究类型
E.模拟教学模型产品研发也是一种科研形式
A.留级制体现了因材施教的教学原则
B.同一年级不得留级两次
C.公共体育课不及格要计人留级课程门数
D.小学生在校学习期间累计留级不得超过两次
A.一个渐进发展的过程
B.分为准备、酝酿和调整完善三个阶段
C.由于项目构思是一种创造性的思维活动,因此没有方法可供借鉴
D.项目策划的基础和首要步骤
A.验收
B.数据准备
C.系统安装调试
D.l软件原型测试
A.资产负债表日存货应按成本与可变现净值孰低计量
B.按管理权限报经批准的盘盈存货减值冲减管理费用
C.存货的可变现净值低于其成本,应计提存货跌价准备,计入资产减值损失
D.盘亏存货计入管理费用
A.荣格最先开展对个体毕生发展研究
B.霍尔将儿童心理学的研究范围扩大到青春期
C.普莱尔出版《儿童心理》,创立科学的儿童心理学
D.皮亚杰以活动特点为标准将心理发展划分四个阶段
A.职工薪酬包括企业在职工在职期间和离职后给予的所有货币性薪酬和非货币性福利
B.以外购商品作为非货币性福利提供给职工的,应当按照该商品的公允价值和相关税费,计量应计入成本费用的职工薪酬金额
C.企业在研发阶段发生的职工薪酬,均应当计入自行开发无形资产的成本
D.企业应当在职工为其提供服务的会计期间,将应付的职工薪酬确认为负债