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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

通过学习,我们可以运用一些方法来把握文章的主要内容,以下方法不正确的是()

A.标序号

B.拟小标题

C.想象

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C、想象

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第1题
对于一些特定类型的文章格式例如通知、宣传单,我们可以借助word2013中的()来快速生成文章格式

A.格式

B.样式

C.模板

D.主题

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第2题
下列文章,总体上运用对比方法来表达主旨的有()。

A.《寡人之于国也》

B.《五代史伶官传序》

C.《论毅力》

D.《苏武传》

E.《香市》

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第3题
关于小学教师进行教育科学研究,下列说法中不正确的是()。

A.可以通过学习教育科学研究方法来提高

B.教育科学研究遵循一定的步骤

C.由于学生处于发展变化之中,教师只能通过实践来研究学生

D.教师进行教育科学研究,有助于提高教学质量和学生的能力水平

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第4题
一个回归模型存在多重共线问题。在不损失过多信息的情况下,可如何处理()。

A.剔除所有的共线性变量

B.剔除共线性变量中的一个

C.通过计算方差膨胀因子(VarianceInflationFactor,VIF)来检查共线性程度,并采取相应措施

D.删除相关变量可能会有信息损失,我们可以不删除相关变量,而使用一些正则化方法来解决多重共线性问题,例如Ridge或Lasso回归

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第5题
下列对文章《孙权劝学》内容理解的一项是()

A.在文章中,吕蒙经历了推辞学习开始学习学习很有信心的思想变化

B.文章以肃遂拜蒙母,结友而别结尾,进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进

C.全文写了孙权劝学、吕蒙就学和鲁肃赞学三个片段,其中详写劝学和赞学,略写就学,这样安排有利于表现孙权劝学的结果:即吕蒙通过学习大有长进,进而告诉我们学习的重要性

D.本文描写吕蒙在鲁肃的劝说和帮助下乃始就学,其才略很快就有惊人的长进的故事,说明了学习的重要性

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第6题
机器学习中,“降维”是指通过保留一些比较重要的特征,去除一些冗余的特征,从而减少数据特征的维度。如:当我们需要处理大量文章的主题分析时,可以通过__算法,结合潜在语义分析(LSA),对文章中的词汇进行聚类(如“万科”和“地产”聚类的关联度要大于“万科”和“王者荣耀”)。之后,按照聚类出现的效果,可以提取文档集合中的近义词,这样当用户检索文档的时候,是用语义级别(近义词集合)去检索了,而不是之前的词的级别,即实现了降维()
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第7题
下列哪些做法有助于我们阅读古典文学名著()

A.熟读成通,对于古典文学名著中的著名片段,只有背通、牢记于心,才能正确理解文章所表达的意思

B.联系上下文猜测语句的意思

C.遇到一些较难理解的语句,不用反复琢磨,只要知道大致意思就行了

D.查阅相关资料,理解名著所讲述事情的历史背景

E.结合看过的电视剧,可以加深对古典文学名著的理解

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第8题
SPC的特点()。

A.强调全员参与

B.可以起到报警的作用

C.通过应用统计方法来保证预防原则的实现

D.重点在对过程整体把握

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第9题
复利三要素是那些?哪个要素是我们通过学习可以掌控的?

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第10题
当宝宝在自我意识敏感期时总说不要不要吃饭,我们应该如何做()

A.可以运用正话反说的方式

B.用一些引导式的语言

C.这一时期他们说不的时候内心并不一定是真的,只是想证明他们长大了

D.等他想吃了在吃

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第11题
下列各句中,表达得体的一句是()

A.您的这篇作品虽然是急就章,但无论在语言、结构、情怀等方面都不失为一篇上乘之作,让人感动

B.这件事上我们的做法值得商榷,接下来我们要痛定思痛,认真思考,不能再犯好心办坏事的错误

C.高鹗对《红楼梦》后四十回的续作,虽然没有完全把握曹雪芹的思想,但也可以称为续貂之作了

D.对于这个问题,我明天会到贵府拜望,去当面垂问您一些我还不能理解的问题,恳请您不吝赐教

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