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[单选题]

下列各组句式变换不完全正确的一项是()

A.①我打碎了妈妈心爱的花瓶。 ②妈妈心爱的花瓶我打碎了。③我把妈妈心爱的花瓶打碎了。 ④妈妈心爱的花瓶被我打碎了

B.①父亲在墙上挂了一幅画。 ②在墙上父亲挂了一幅画。③父亲把一幅画挂在墙上。 ④父亲挂一幅画在墙上

C.①门口停着那辆汽车。 ②那辆汽车停在门口。③门口把那辆汽车停着。 ④那辆汽车被停在门口

D.①那个先生丢了钥匙。 ②那个先生的钥匙丢了。③那个先生钥匙丢了。 ④那个先生把钥匙丢了

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第1题
下列各组词语中,划线字的读音不完全一致的一项是()

A.一夫当关 当仁不让 当机立断 当行出色

B.青山绿水 桃红柳绿 绿林好汉 律吕调阳

C.天道酬勤 踌躇满志 未雨绸缪 运筹帷幄

D.脍炙人口 栉风沐雨 博闻强识 独树一帜

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第2题
下列各组词语中书写有误的一项是()

A.锋芒毕露 妇孺皆知 一拍即合 晴天霹雳

B.慷慨淋漓 马革裹尸 九曲连环 鞠躬尽瘁

C.变换多姿 铤而走险 杂乱无章 炯然不同

D.深恶痛绝 不以为然 大庭广众 目不窥园

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第3题
下列各组词语中,没有错别字的一项是()

A.渴暮 契约 拖沓 变换多姿

B.带笨 侮辱 凑和 如释重负

C.镶嵌 抱歉 肿胀 莫名其妙

D.烦锁 竹篾 妥帖 病入膏盲

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第4题
下列句式变换错误的一项是()

A.那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。(改为被字句:那服装被学校打扮得绚丽多彩。)

B.农夫用木片拼成了木地板。(扩句:农夫用木片拼成了美丽的木地板。)

C.秋天的雨,滴滴答答地下着。(改为拟人句:秋天的雨,吹起了小喇叭。)

D.可是你说这些对我有什么用呢(改为陈述句可是你说这些对我没有用。)

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第5题
下列对选段的理解和分析,不正确的一项是()

A.首句举例说明人通过发愤学习都能进步,今日之我可以胜过昨日之我,学生也可以超过老师

B.荀子认为礼义道德和系统知识靠后天学习才能获得,把学习的重要性提到一个新的高度

C.文中阐述的要重视学习以及学习必须善假于物、逐渐积累、持之以恒等见解

D.随着作者设喻的连续和手法的变换,文章形成整齐又富于变化的句式,产生铿锵起伏的节奏

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第6题
下面各组中词语的类型不完全相同的一项是()

A.踉踉跄跄 明明朗朗 飘飘摇摇

B.探听探听 打探打探 研究研究

C.拖男掣女 唤弟呼兄 擂鼓呐喊

D.瞑目蹲身 伸头缩颈 抓耳挠腮

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第7题
下列各组词语的书写,不完全正确的一组是()

A.惊慌失措

B.镇定自若

C.纹丝不动

D.魏然屹立

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第8题
下面各组中词语的类型不完全相同的一项是()

A.踉踉跄跄 明明朗朗 飘飘飘飘

B.探听探听 打探打探 研究研究

C.拖男掣女 唤弟呼兄 播鼓呐喊

D.眼目蹲身 伸头缩颈 抓耳挠腿

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第9题
下列各组中,句式一致的一组是()

A.良曰:长于臣。;沛公欲王于关中

B.不然,籍何以至此;曹无伤使人言于项羽

C.客何为者;具告之以事

D.沛公安在;因击沛公于坐

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第10题
下列句子句式变换后,意思发生了明显变化的一项是()
A.原句:这本书的内容人人都说好。变句:这本书的内容谁说不好呢B.原句:要实现江西在中部崛起的宏伟目标,不光需要科技的力量,而且需要战略的眼光。变句:要实现江西在中部崛起的宏伟目标,不光需要战略的眼光,而且需要科技的力量C.原句:小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。变句:嫩嫩的、绿绿的小草偷偷地从土里钻出来D.原句:一个不可思议的能够理解宇宙的智慧生物,正是伟大的宇宙自己用纯粹的物质创造的。变句:宇宙,它的伟大在于,它用纯粹的物质,创造了一个不可思议的、能够理解它的智慧生物
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第11题
下列各组中,句式一致的一组是()

A.为天下笑者;一夫作难而七庙隳

B.伏尸百万;余威震于殊俗

C.铸以为金人十二;此四君者,皆明智而忠信

D.陈利兵而谁何;蹑足行伍之间,而倔起阡陌之中

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