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第5题
自主游戏活动能够满足幼儿的个体需要，促进幼儿在（）的活动中发展想象力、创造力、交往合作能力及提升好奇探究的品质。
A.自主、自发、自由
B.自由、自发、自主
C.自发、自主、自由
D.自主、自由、自发
第6题
关于沙盘游戏作品中人物的象征意义哪些描述是正确的？（)
A.战士可能是来访者强大的本能力量,特别是攻击力的表现
B.战士的出现可能是来访者处于矛盾、选择、挑战和竞争
C.文娱演员可能是表达情绪情感的倾诉活动
D.文娱演员也可能是人格面具或人际态度的呈现
第8题
沙盘游戏在幼儿园开展的意义有（）
A.孩子在轻松愉悦、安全受保护的空间里，通过摆放沙具，描述自己的沙世界，释放内心的负能量，使幼儿的心理得到健康发展
B.我们的沙游师也会在母子一体式爱的陪伴下，观察孩子在游戏中的神态、语言、行为
C.了解孩子爱好、行为习惯、能力发展的程度、家庭成员关系等，从而对孩子进行有效地引导
D.帮助儿童身心健康成长，促进儿童人格健全发展
第9题
在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱，满足儿童爱玩、好玩的天性，以游戏形式和方式开展相应的教育活动，这就是（)。
A.教育活动游戏化
B.教育游戏化
C.游戏活动教育化
D.游戏教育化
第11题
和同伴一起做游戏，谈论共同的活动，但没有分工，也没有围绕具体目标进行组织，每个儿童根据自己的愿望来做游戏，这种游戏属于（)游戏。
A.合作游戏
B.联合游戏
C.平行游戏
D.接受游戏
