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[单选题]

《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出的课程理念,不包括下述表述中的()

A.立足学生核心素养的发展,充分发挥语文课程育人功能

B.构建语文学习任务群,注重课程的阶段性与发展性

C.体现语文学习任务群特点,整体规划学习内容

D.突出课程内容的时代性和典范性,加强课程内容整合

E.加强课程实施的情境性和实践性,促进学习方式变革

F.倡导课程评价的过程性和整体性,重视评价的导向作用

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第1题
简述义务教育课程标准(2022年版)修订原则的三个“导向”是什么?
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第2题
在《义务教育语文课程标准(2011年版)》 中,要求五六年级学课内习作每学年多少次左右()

A.15

B.16

C.17

D.18

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第3题
《义务教育语文课程标准(2011 年版)》提出教学中努力体现语文的()

A.实践性和综合性

B.人文性和实践性

C.综合性和工具性

D.创造性和实践性

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第4题
在《义务教育语文课程标准(2011年版)》 中,要求五六年级学生默读一般读物每分钟不少于多少字课外阅读总量不少于多少万字()

A.300;100

B.300;150

C.350;100

D.450

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第5题
《义务教育信息科技课程标准》(2022年版)课程的总目标是()

A.树立正确价值观,形成信息意识

B.具备运用信息技术查阅文献、解决问题的能力

C.初步具备解决问题的能力,发展计算思维

D.提高数字化合作与探究的能力,发扬创新精神

E.遵守信息社会法律法规,践行信息社会责任

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第6题
下列关于小学语文综合性学习目标与内容的表述,与(义务教育语文课程标准)(2011年版)不相符的一项是()

A.第一学段要求能以口头或图文方式表达自己的观察所得

B.第二学段要求能用书面成口头方式表达自己的观察所得

C.第三学段要求熟练掌握查找资料、运用资料的基本方法

D.第三学段要求能利用图书馆、网络等信息渠道获取资料

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第7题
2001年颁布的《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》将语文课程的性质定位为_____和_____的统

2001年颁布的《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》将语文课程的性质定位为_____和_____的统一。

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第8题
《义务教育英语课程标准2022》遵循“教—学—评”一体化的原则,倡导形成性评价与终结性评价相结合的评价理念,建立评价主体多元、方式多样、素养导向的评价体系。()
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第9题
2022年义务教育课程方案和课程标准其中“语文核心素养”包括以下哪些方面()

A.文化自信

B.语言运用

C.思维能力

D.审美创新

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第10题
《全日制义务教育语文课程标准》语文课程目标的结构包括:()

A.知识和技能目标

B.过程和方法目标

C.情感态度和价值观目标

D.精神陶冶

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第11题
《义务教育英语课程标准2022》中课程内容的选择以“培根铸魂、启智增慧”为遵循,以单元形式呈现,体现时代特征,反映社会新发展、科技新成果,聚焦()三大范畴。

A.人与自我

B.人与社会

C.人与自然

D.人与国家

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