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[判断题]

专用变频器用于在某方面的性能要求极高的地方,比如:精密机床()

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第1题
下列语段中,加点的成语运用不恰当的一项是()

A.外国学生初来乍到,他们可能会很羞怯,可是现在也不乏口若悬河者和坦率直言者。(初来乍到)

B.因为他殚精竭虑地研究,我国在医学某方面的研究成果,终于取得重大突破。(殚精竭虑)

C.在风景区实地举办的大型山水实景演出将给全市人民献上一场惟妙惟肖的文化盛宴。(惟妙惟肖)

D.这篇散文不愧是篇佳作,人物鲜活,构思精巧,情感细腻,是作者当年的妙手偶得。(妙手偶得)

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第2题
在制作培训课件时,()课件的特点包括:通过问题的形式来训练或强化学员某方面的知识和技能;课件的设计要保证一定比例的知识点覆盖面,以便全面地训练和考核学员的能力和水平;根据学员的水平编排题目,学员水平提高后,题目也有所变化;统计学员的成绩;根据学员的学习情况,给出教学建议。

A.自主交互型

B.教学模拟型

C.操作练习型

D.合作学习型

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第3题
在FusionAccess中,关于全内存极速桌面说法正确的有?()

A.全内存桌将虚拟机的系统盘全部放至主机内存中来获得极高1/0性能

B.只能通过全内存桌面解决“登陆风暴”或“启动风暴”

C.全内存桌面可以使用虚拟机热迁移技术提高可用性

D.全内存桌面的用户数据无法保存

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第4题
下列关于避难走道的设置要求,错误的是()

A.避难走道防火隔墙的耐火极限不应低于3.00h,楼板的耐火极限不应低于1.50h

B.避难走道直通地面的出口不应少于2个,并应设置在不同方向

C.前室开向避难走道的门应采用甲级防火门,开向前室的门应采用乙级防火门

D.避难走道内部装修材料的燃烧性能应为A级

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第5题
在向客人讲解饭店产品时,为了吸引客人注意力,总体来说,下列做法欠妥的是()。

A.夸大本饭店在某方面的优势

B.采用形象吸引

C.采用语言吸引

D.赞美客人,感染其情绪

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第6题
阅读下面一位教师关于课下作业的一个案例,按照要求答题。一次,我正在布置作业:“每个生宇写5遍。”就听有个同学小声说:“都会写了,还让写!”我没说话就下课了。但这件事引起了我的反思,在班会上,我提出了“教师怎样留作业”的问题。经过商讨,同学们一致同意:常规性的作业应该写,但可以根据自己对知识掌握的程度决定多写或少写,其他时间可以做自己更感兴趣的事。经过一段时间的尝试,绝大多数学生都在不同方面取得了不同程度的进步。写作业成了他们自己愿意做的一件乐事,再也不是苦差事了。对上述案例分析不正确的一项是()

A.教师应该对学生现在的学习基础、智力水平、能力高低、兴趣、特长等有一个准确的评价

B.学生在完成学校统一要求并达到基本培养规格的同时,要扩充某方面的知识和发展某方面的能力,以优化已有的知识

C.教师在实践中要不断修正和调整学习目标

D.学生对于教师布置的作业,应按时按质完成,不能违背教师的意愿

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第7题
在向客人讲解饭店产品时,一般情况下,我们知道,为了吸引客人注意力,下列做法欠妥的是()。

A.夸大本饭店在某方面的优势

B.采用形象吸引

C.采用语言吸引

D.赞美客人,感染其情绪

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第8题
在教育教学的实际成果上,表现为形成自己的教学风格、教学模式、总结出自己的教育观点和某方面的理论,体现的是骨干教师的哪个阶段()。

A.准备期

B.适应期

C.发展期

D.创造期

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第9题
关于公司职级发展,说法正确的有哪些()

A.Z1-Z4是凡人,能够按照标准的工作流程完成任务

B.Z7-Z8是使者,在本专业上具有系统化的知识储备

C.Z17,公司内公认的某方面的专家

D.Z19,公司的首席执行官

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第10题
()变频器多用于不要求正反转或快速加减速的通用变频器中。

A.电压型

B.电流型

C.电感型

D.以上都不是

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第11题
下列有关加德纳的多元智能理论描述不正确的是______。

A.人类思维和认识的方式是多元的

B.智力是在某种社会文化的价值标准下,个体用以解决自己遇到的真正难题或生产及创造出某种产品所需要的能力

C.智力是一种能力

D.只要教育得法,每个学习者都能成为某方面的人才

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