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[单选题]

蒙牛质量文化的推进围绕文化认知和过程实践两条主线同时开展,分成()个阶段进行。

A.1

B.2

C.3

D.4

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更多“蒙牛质量文化的推进围绕文化认知和过程实践两条主线同时开展,分…”相关的问题
第1题
蒙牛质量文化推进分为哪些阶段()。

A.全面策划启动实施

B.重点巩固扎实推进

C.巩固成果持续提升

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第2题
蒙牛创立之初的核心质量文化是什么()。

A.草原牛,中国牛,世界牛

B.没有质量一切都是负数

C.质量不妥协

D.天生要强,持续卓越

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第3题
蒙牛质量方针中针对信赖的释义包括()。

A.守合规、保安全、控风险

B.采用最前沿技术、培育最权威专家

C.用质量文化培养员工质量意识

D.以上都是

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第4题
加强社会主义精神文明建设,围绕()的使命任务,促进满足人民文化需求和增强人民精神力量相统一,推进社会主义文化建设。

A.举旗帜

B.聚民心

C.育新人

D.兴文化

E.展形象

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第5题
全面深化改革总目标是完善和发展()、推进国家治理体系和治理能力现代化。

A.中国特色社会主义实践

B.中国特色社会主义制度

C.中国特色社会主义理论

D.中国特色社会主义文化

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第6题
文化能通过以下几个方面获得()A.认知B.教育C.语言实践

A.认知

B.教育

C.语言实践

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第7题
大型活动志愿服务的示范功能体现在()。

A.加强志愿服务理念和精神、文化的传播

B.引领社会良好道德风尚

C.促进社会核心价值观的广泛实践

D.推进和谐社会的构建

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第8题
“十四五”时期文化建设需要坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,坚定文化自信,坚持以社会主义核心价值观引领文化建设,围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务,促进满足人民文化需求和增强人民精神力量相统一,推进建设()。

A.社会主义文化强国

B.社会主义经济强国

C.社会主义科技强国

D.社会主义军事强国

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第9题
十九届五中全会提出,要加强社会主义精神文明建设,围绕()的使命任务,促进满足人民文化需求和增强人民精神力量相统一,推进社会主义文化强国建设。

A.立旗帜、树民心、育新人、兴文化、展形象

B.立旗帜、顺民心、育新人、兴文化、展形象

C.举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象

D.立旗帜、树民心、育新人、兴文化、晒形象

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第10题
质量文化定位不包括()。

A.调查研究影响质量文化的内外部因素,确认质量文化建设的优势和特点

B.选择自身最具特色的或比较有个性特点的文化要素加以重点培育和规划、设计

C.选择恰当的方式把质量文化定位的观念或要素融入员工的思想中并准确地传播给社会公众

D.建立质量文化的组织架构和推进机制

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第11题
弘扬以改革创新为核心的时代精神,必须()

A.全方位、多层次的开展对外开放

B. 提高对外开放水平

C. 大力推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新和其他各方面的创新

D. 自觉投身于改革创新的伟大实践

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