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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

一位中年教师说,如今的孩子很小就接受了各种各样的新生事物,脑子里千奇百怪的东西很多。有时候,他

们会在课堂上或课后向你提一些稀奇古怪的问题。比如,你在课堂上讲太阳和月亮,有的孩子便会问:“老师,太阳为什么白天出来?月亮为什么晚上才出来?”对这样的问题还能勉强回答.但有些孩子在课后向我提的问题,真的让我难以回答。比如,有的孩子会冷不丁地问:“老师。什么叫‘酷毙了’?”“老师,怎样才能当上还珠格格?”我一时哑然。有时我想,或许我真的是年纪大了,不再适合当老师了。

请问:面对这位教师的困惑,你认为问题出在哪儿?请根据现代教师的素养来回答。

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第1题
孩子只有在很小的时候教育才管用的,等大了就管不了了()
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第2题
下列句子翻译有误的一项是()

A.万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!译:高位的俸禄如果不分辨是否合乎道义就接受了,那么不我不敢虚夸这些高位厚禄

B.乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之;译:从前为了(道义)宁死也不肯接受,如今却为了所熟识的穷人感激自己而接受了它

C.是亦不可以已乎此之谓失其本心。译:这种行为不是可以停止了吗(如果不停止的话,)这就是所说的丧失了人本来的羞恶之心

D.由( 按照)是(这种方法)则(就 )生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。译: 按照这种方法做就可以生存,然而有的人却不采用;按照这种方法做就可以躲避祸患,然而有的人却不去做

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第3题
球王贝利出生于贫民窟,从小就喜欢踢球。一次,一位足球教练看见他在努力地练习踢球,就送了个足球给他。圣诞节前,贝利为了答谢这位跳球教练,偷偷地在他家门口为其挖了一个种圣诞树的坑。教练知道这事后深受感动,就让贝利接受了正规的足球训练。之后,贝利逐渐成为一代足球巨星。这则故事说明了一个成功人士除了具备对事业的爱好、兴趣,还要有()

A.机会

B.感恩之心

C.体力

D.生存环境

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第4题
下列各句中,加点成语使用正确的一项是()

A.老王是一位很有经验的警察,在熙熙攘攘的进站人群中<望眼欲穿>

B.学习犹如登山,要脚踏实地,循序渐进,不能指望一步登顶,这个道理是<不可名状>的

C.不少人不喜欢孟子,认为他<锋芒毕露>,太过张扬,其实,孟子如此咄咄逼人,并不完全是个性使然

D.当年一些优秀电视剧一经播出,就引起了极大的轰动,一时间<万人空巷>,如今我们很难再见到同样的现象了

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第5题
依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()(1)这幅《残荷》,在天津巡展结束后就被我带回北京,如今就高悬在北京寄荃斋的卧室里。每日(),趣味无穷。(2)古树不仅是一道沧桑又()无穷的风景,一个城市自然、历史和文化的瑰宝,更是摇曳生姿的“活化石。(3)如果,我们对年迈的父母多一分(),多一分牵挂,就像对待自己的孩子那样对待父母,相信老年人的生活会更加阳光幸福

A.品读 意趣 无微不至

B.品评 意趣 嘘寒问暖

C.品读 意蕴 嘘寒问暖

D.品评 意蕴 无微不至

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第6题
元世祖忽必烈接受了一位贤士的建议,依据中原王朝的统治方式设立各种机构来治理国家。元朝开始设立的机构包括()

A.军机处

B.节度使

C.宣政院

D.都护府

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第7题
对庐隐《或人的悲哀》描述正确的是()?

A.以上全是

B.《或人的悲哀》是书信体小说

C.《或人的悲哀》 传达给读者一种“真实”以及震撼

D.亚侠是一位女学生,也是一位接受了现代教育的女性

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第8题
在调查中,一些幼儿园教师说:“教师对健康教育做评价最合适不过了,教师每天备课讲课对课程最熟
悉了,也最清楚该如何进行评价。”

也有的教师说:“我觉得在对学前儿童健康教育的评价中,家长的评价也挺重要的,幼儿在健康教育课的前后是否发生变化?又有哪些变化最明显?家长作为孩子最亲密的人,最有发言权了。比方说幼儿在健康行为习惯方面发生了改变,以前回家吃饭前不洗手,现在回家饭前、饭后都洗手,像这样的变化只有家长知道我们却不清楚。”

请谈谈你对这两种观点的看法,并陈述理由。

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第9题
(2016·山东潍坊·元朝忽必烈接受了一位贤士的建议,逐渐学会了更多地依赖汉人及其制度来治理国家,主要表现是()

A.推行重农政策

B.下令合并州县

C.重用汉族官吏

D.设立驻藏大臣

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第10题
下列选项中,属于效力待定合同的是()。A.一位11岁的小男孩接受了姥爷赠给的一支高档英雄钢笔B.一

下列选项中,属于效力待定合同的是()。

A.一位11岁的小男孩接受了姥爷赠给的一支高档英雄钢笔

B.一位12岁的少年瞒着父亲,将家中的笔记本电脑卖给李某

C.甲将刀架在乙的脖子上,强迫乙在合同上签字,将一车西瓜卖给了乙

D.出租车司机甲借乙抢救病人急需用车之机,将车价提高3倍,乙被迫接受

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第11题
活动区活动结束了,可是曼曼的“游乐园”还没搭完,他跟教师说:“老师,我还差一点儿就完成了,再给我5分钟,好吗?”老师说:“行,我等你。”一边说,一边指导其他幼儿收拾玩具……该教师的做法体现了幼儿园一日生活安排应该()。

A.与幼儿积极互动

B.根据幼儿活动的需求灵活调整

C.按照作息时间按部就班的进行

D.随时关注幼儿的活动

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