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[单选题]

注意的()的影响因素是知觉对象的特点以及知觉者的活动任务和知识经验

A.广度

B.转移

C.稳定性

D.分散

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A、广度

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第1题
影响注意范围的因素不包括()。

A.对活动的态度

B.知觉对象的特点

C.知觉者的知识经验

D.知觉者的活动任务

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第2题
知觉对象的特点影响着注意的范围。()
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第3题
有的人在看待别人时首先注意道德品质,按道德品质把这个人归入一定的类别;有的人则首先注意智力特
征,按聪明还是不聪明进行归类,这说明对别人的知觉()

A.不受任何影响

B.受知觉对象内部特征的影响

C.受知觉者本人过去经验的影响

D.受知觉者本人知觉组织结构的影响

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第4题
注意是否能迅速转移,受()因素的制约

A.注意范围的宽度

B.新的注意对象的特点

C.对原来活动的注意集中程度

D.大脑皮层神经兴奋过程和抑制相互转换的灵活性

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第5题
消毒(灭菌)时,除了应注意消毒方法本身的性质和特点外,还要考虑使用方法和外界因素对消毒效果的影响。()
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第6题
D2152 下列关于幼儿注意稳定性正确的有()(易混)

A.幼儿期注意的稳定性没有明显差异

B.4岁幼儿注意时间约为20分钟

C.幼儿注意的稳定性好

D.学习对象的特点,活动形式影响幼儿注意的稳定性

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第7题
教育测量的特点主要表现为()。

A.测量对象复杂

B.测量的间接性与推断性

C.测量对象的模糊性

D.测量结果的不确定性

E.影响因素的多元性

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第8题
施工组织设计是由()根据施工特点、现场情况、施工工期等有关条件编制的,用来确定施工方案,布置现场,安排进度计价时应注意施工组织设计中影响工程费用的因素

A.施工单位

B.监理单位

C.分包单位

D.设计单位

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第9题
影响知觉选择性的客观因素是()

A.知觉对象本身的特征

B.对象和背景的差别

C.对象的组合

D.对象的被需要

E.对象的被感知

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第10题
人际知觉就是对人与人之间关系的知觉,其主要特点在于它本身具有明显的情感因素参与知觉过程。()
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第11题
学校教育制度受()等因素的影响和制约。

A.社会政治经济制度

B.社会生产力发展水平

C.教育对象的身心发展特点

D.历史经验的继承与发展

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