上初中以前,小刚在家里都是衣来伸手、饭来张口的“少爷”。上初中后,他当上班级的劳动委员,不仅一改往日懒惰的习惯,而且做事认真负责,带领班级夺得了“文明卫生教室”的荣誉称号,他自己也被评为“优秀班干部”。小刚的改变启示我们()
A.只有争当班干部,才是提高学习成绩的最佳捷径
B.要在集体中张扬自己的个性,发展自己的个性
C.应该积极参与集体生活,不断丰富自己的个性
D.初中阶段比小学阶段更有利于认识和完善自我
C、应该积极参与集体生活,不断丰富自己的个性
A.只有争当班干部,才是提高学习成绩的最佳捷径
B.要在集体中张扬自己的个性,发展自己的个性
C.应该积极参与集体生活,不断丰富自己的个性
D.初中阶段比小学阶段更有利于认识和完善自我
C、应该积极参与集体生活,不断丰富自己的个性
个案设计——请针对下列个案设计出具体的工作计划:
一位初三的男生,考试焦虑。该生小学时学习不错,上初中后逐渐感到学习吃力,考试成绩越来越差。来自家长、老师以及同学的压力使他情绪低落,心情很坏,在学校不与人交流,孤僻沉默;在家里经常与父母发生冲突。特别是接近中考,情绪越来越坏,非常害怕考试,每次考试前的一周就开始焦虑,严重时吃不下饭,睡不着觉,考试时出现神情恍惚的状态,拿到考卷看不清卷面的问题。
A.小刚期末考试成绩不够好,遭到父亲的打骂
B.小刚在网吧上网,父亲找到他并强令他回家
C.小刚不认真完成作业,受到老师的批评
D.星期天,妈妈吩咐小刚打扫家里的卫生
A.非淡泊无以明志,非宁静无以致远
B.少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强
C.一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰
饭店里任何一个厅室都是一个空间,空间的大小、形状通过一定的长度、宽度和()
A.色彩来体现
B.内格来体现
C.深度来体现
D.高度来体现
A.不戴口罩,不能进入厂区
B.在车间、办公场所上班,要全程戴口罩
C.参加会议或者培训,要全程戴口罩
D.在食堂打饭,要戴口罩,吃饭的时候,才可以取下口罩
E.在家里,要全程戴口罩
F.天热时,可以不用戴口罩
A.便要还家,设酒杀鸡作食。 译:(有人)就邀请他到自己家里去,摆酒杀鸡做饭来款待他
B.土地平旷,屋舍俨然。译:(这里)土地平坦开阔,房舍都是同一样式,很相像
C.率妻子邑人来此绝境。 译:带领妻子儿女以及乡邻来到这与人世隔绝的地方
D.林尽水源。 译:桃林在溪水的发源地就到头了
A.战时共产主义
B.新经济政策
C.农业的集体化
D.斯大林模式
A.5张(1主+4副) , 5张(1主+4副)
B.3张(1主+2副) , 沿用以前套餐副卡收费规则
C.3张(1主+2副) , 5张(1主+4副)
A.我与同学关系比较紧张,总怀疑别人欺负自己,经常吵架,现在大家都不理我
B.上了初中后,我的性格越来越孤僻,不想与别人交往,情绪越来越低落
C.在公众场合,我总感到害羞,紧张冒汗,说不上话来
D.我对物理老师有意见,上物理课注意力就是集中不起来,成绩明显受到了影响
A.南江市所有路线公共汽车的车费在过去的6个月里平均上涨了5%。
B.南江市市长经常乘坐公共汽车去位于城市中心地区的市政厅。
C.在过去的6个月里,由于道路翻修,使通往中心地区主要街道的通勤车可以使用的车道大大减少。
D.现在早上进入南江市中心地区的公共汽车数量与一年前完全相同。
E.调查显示,长期乘坐公共汽车的乘客对南江市公共汽车现在的服务不比市长公开宣传活动以前更满意。