题目内容
（请给出正确答案）
A.本诗主要叙写一位追求者在深秋的早晨，在长满芦苇的河边寻找意中人的情景
B.宛在水中央一句写出了伊人神韵飘逸，气质高雅的美好形象
C.伊人可以指意中人，也可象征幸福、理想、事业等一切真善美的事物
D.全诗流溢着诗人对伊人的真诚向往，执着追求，但求而不得的绝望之情
答案
全诗流溢着诗人对伊人的真诚向往执着追求但求而不得的绝望之情
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A.这首诗每章开头两句写景，渲染了萧瑟冷落的气氛，烘托出主人公凄婉惆怅的心情
B.这首诗三次运用宛字，给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉
C.这首诗运用重章叠句的形式反复咏唱，表达了缠绵无尽的情感，委婉动人
D.这首诗表现了主人公对意中人执着追寻的精神以及可望而不可即的绝望情绪
A.这首诗每章开头两句写景，渲染了萧瑟冷落的气氛，烘托出主人公凄婉惆怅的心情
B.这首诗三次运用宛字，给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉
C.这首诗运用重章叠句的形式反复咏唱，表达了缠绵无尽的情感，委婉动人
D.这首诗表现了主人公对意中人执着追寻的精神以及可望而不可即的绝望情绪
A.良友日零落，凄凄独无伴
B.春草凄凄绿，江枫湛湛清
C.风雨凄凄，鸡鸣喈喈
D.客子入门月皎皎，谁家捣练风凄凄
A.《关雎》第一节用雎鸠的叫声起兴,写一个男子对心中喜爱的人的向往之情
B.《蒹葭》中所谓伊人的伊人与《关雎》中君子好逑的君子指
C.《蒹葭》全诗不着一个思字、愁字,读者却可以体会到主人公那种深深的企慕之情和求而不得的惆怅
D.《关雎》写的是一个男子对一个女子的思念、追求过程
A.这首诗每章开头两句写景，渲染了萧瑟冷落的气氛，烘托出主人公凄婉惆怅的心情
B.这首诗三次运用宛字，给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉
C.这首诗运用重章叠句的形式反复咏唱，表达了缠绵无尽的情感，委婉动人
D.这首诗表现了主人公对意中人执着追寻的精神以及可望而不可即的绝望情绪
A.开篇蒹葭苍苍，白露为霜描绘了深秋早晨的凄清景象，烘托主人公寂寞的心境
B.本诗共三节，都采用起兴的手法，用芦苇和露水巧妙地引出歌咏的对象──伊人
C.长跻右写的是相同的道路，都是长的意思，变换用词以避免重复、单调
D.本诗采用重章叠句的方法，一唱三叹，增强节奏感和韵律美，体现了诗歌咏唱的特点
A.这首诗每章开头两句写景，渲染了萧瑟冷落的气氛，烘托出主人公凄婉惆怅的心情
B.这首诗三次运用宛字，给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉
C.这首诗运用重章叠句的形式反复咏唱，表达了缠绵无尽的情感，委婉动人
D.这首诗表现了主人公对意中人执着追寻的精神以及可望而不可即的绝望情绪
A.这首诗每章开头两句写景，渲染了萧瑟冷落的气氛，烘托出主人公凄婉惆怅的心情
B.这首诗三次运用宛字，给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉
C.这首诗运用重章叠句的形式反复咏唱，表达了缠绵无尽的情感，委婉动人
D.这首诗表现了主人公对意中人执着追寻的精神以及可望而不可即的绝望情绪
A.《关雎》求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧中辗转反侧这一动作描写生动地写出了君子追求失败后翻来覆去，夜不能寐的状态和对淑女忧思想念我的状况
B.《蒹葭》蒹葭苍苍，白露为霜写秋天的景象。这是从怀念者的眼中看出：他的眼前是一片无边无际青苍苍的芦苇，早晨的露水已经成霜，于是引起了他对伊人的怀念
C.《关雎》参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之描写了窈窕淑女劳动时的美好身影，君子理想最终实现，与美丽善良的姑娘结成亲
D.《蒹葭》这首诗表现了主人公对美好爱情的执着追求，最终追求成功的可贵精神
A.《关雎》中关关雎鸠，在河之洲采用的是兴的手法
B.《蒹葭》所谓伊人的伊人，与《关雎》中的君子好逑的君子，指的是同样的人
C.钟鼓乐之的乐是快乐的意思，这里用作动词，是使动用法
D.《关雎》中关关（叠字）形容、鸟叫声，窈窕（叠韵）表现淑女向美丽，辗转（叠韵）刻画出因相思而不能人眠的情状，既有和谐的声音，又有生动的形象
A.《关雎》诗中，关关（叠字）形容鸟叫声,辗转（叠韵）刻画出因相思而不能人眠的情状,既有和谐的声音,又有生动的形象
B.《蒹葭》诗中，诗歌中道阻且长道阻且跻道阻且右等诗句,就是行的具体表现，从中仿佛看到了，主人公在追寻爱情的道路上艰难跋涉的身影
C.《莱霞》诗中，营造了膝胧的意境，直接诉说主人公的思念之情。这种意境与苍苍蒹葭,茫茫的霜露十分谐调
D.这两首诗，都选自《诗经》，它是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头，汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇
